莫高窟教學設計
2、這是一篇寫景的文章,朗讀成為了學生學習和探究的重要手段,讓學生通過多媒體的展示,在感受到美的基礎上,自由選擇不同的方式去朗讀,尊重每個學生的個人感受和獨特體驗,鼓勵學生發表富有個性的見解。
教學目標知識與技能目標:了解莫高窟的藝術特點,體會文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。
過程與方法目標:學會自主學習課文,通過逐步的指導,讓學生在正確流利的基礎上,做到有感情地朗讀課文。
情感態度目標:感受莫高窟的博大精深,體會敦煌莫高窟藝術在世界文化史上的地位,激發對祖國燦爛文化的熱愛。
教學重點:抓住重點詞句,了解莫高窟的彩塑、壁畫的藝術特點。
教學難點:學習圍繞中心句把內容寫具體的方法,激勵學生熱愛我國燦爛的民族文化。
教具準備:ppt課件,