黃果樹瀑布教學實錄
一、創設情境，談話導入
師：同學們，我們的祖國地域遼闊，山川秀麗，景色怡人。我們曾欣賞過甲天下的桂林山水，也曾到過神奇的鳥的天堂，那么你們去過黃果樹瀑布嗎？
讓我們跟隨著攝象機的鏡頭一睹她的風采吧！仔細欣賞，談談你的感受。
師：就讓我們一同走進課文，去黃果樹聽瀑吧！板書：黃果樹聽瀑
二、初讀課文，了解內容
師：請你們認真讀課文，要求讀準字音，讀通句子，邊讀邊思考：課文是從哪些方面來描寫瀑布的？按什么順序寫的？
生；讀課文。
�。◣熢诤诎灏堰@節課需要注意讀音、字意的生字詞和描寫水聲的四字詞語寫在黑板上）
師：好，課文先讀到這兒，首先我們先看看這些需要注意的詞語。出示：機杼寥落打佯挾來撩過來
師：這些是描寫水聲的四字詞語，讀出氣勢來。出示：人喧馬嘯響遏行云攝人心魄如雷轟鳴山回谷應訇然作響其中的“響遏行云”需要理解
師：詞語我們掌握了，書拿起來，誰能來說說課文是從哪些方面描寫瀑布的？
是按什么順序寫的？（生答）
師：快速看課文，文章的哪些自然段是寫遠觀瀑布，哪些自然段是近看瀑布的？
生：課文1-4自然段寫遠觀瀑布，5-7自然段寫近看瀑布的。
師：初讀了課文，黃果樹瀑布給你留下了什么印象？
三、細讀課文，欣賞瀑布之美
師：作者是怎樣描寫瀑布的壯觀美麗呢，請同學們默讀課文，把有關的語句批畫下來，然后多讀讀，把自己的感受在小組內交流交流。
生：讀課文，小組交流。
師：作者從遠到近描寫了瀑布的美與壯觀，我們先遠觀瀑布，請同學們看1-4自然段，誰先來說說你的感受。
生：請同學們看第一自然段，讀課文，這里的“人喧馬嘯”聲音就已經很大了，讓我感受到了瀑布的壯觀。
師：真可謂未見其影便聞其聲，可想而知瀑布的聲響有多么的宏大，此時作者的耳際邊只聽得見一片奔瀉的水聲了，能讀出這種漸近漸響的水聲嗎？
生：練習有感情朗讀。
生：讀第三自然段，這是當地人介紹盛水季節，瀑布激出的水花落在小鎮上，造成“銀雨灑金街”的奇景。
生：請看第四自然段，讀課文，山徑寂寥無人，只聽見瀑布聲在山谷震蕩回響，我能感受到瀑布的氣勢非常得雄偉。
師；作者遠觀瀑布主要抓住了聽到的瀑布飛流直下的聲音，讓我們感受到了瀑布的壯美，那么近看瀑布又會是一番怎樣的景致呢？我們接著來看課文的5-7自然段。誰能接著來談
生：請看第五自然段，讀課文，作者來到瀑布的跟前，濺起的水花撲到臉上冰涼冰涼的很是舒服。
師：那你能不能帶著你的感受讀一讀
師：同學們在炎熱的夏天，當你置身谷底，任憑那仿佛絲絲細雨般的水花撲到你的臉上，那會是怎樣的一番沁涼呢，試著想象一下，讀一讀
生：練習有感情朗讀
師：這一段還有補充的嗎？
生：讀徐霞客描寫的那段話，我能感受到徐霞客筆下的瀑布非常壯觀
師：明代偉大的地理學家、旅行家徐霞客，1637年4月記述了黃果樹瀑布的雄偉、壯觀，他在這片神奇的土地上停走驚嘆，三百年來，黃果樹瀑布便隨著他的〈〈徐霞客游記〉〉傳遍天下。
生：還有第六自然段，讀課文，瀑布水從上直瀉下來聲音如雷轟鳴，山回谷應，讓作者感受到了自然的偉大與恢宏。