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自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-16

自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、理解文章中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。

3、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),理解這則成語(yǔ)故事包含的意思。

4、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、談話、引入新課

1、同學(xué)們,在我們幾年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道了很多的寓言故事,能說(shuō)幾個(gè)故事的名字嗎?

2、那你能說(shuō)說(shuō)這些寓言故事有什么共同的特點(diǎn)呢?

3、今天我們就再學(xué)習(xí)一篇?jiǎng)t新的寓言故事,指讀課題:自相矛盾。

二、提出要求、自讀課文

1、打開(kāi)課本,提出自學(xué)要求

a、讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文。b、想想文章講了一件什么事?c、劃出不理解的詞語(yǔ)。

2、檢查自學(xué)效果

a、請(qǐng)同學(xué)讀書(shū),其他同學(xué)評(píng)價(jià)。b、用自己的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?c、提出自己不理解的詞語(yǔ)。

三、扣詞、精讀課文

“張口結(jié)舌”的教學(xué)

在同學(xué)質(zhì)疑過(guò)程中扣住“張口結(jié)舌”,問(wèn):什么叫張口結(jié)舌?課文中講了誰(shuí)張口結(jié)舌?他為什么會(huì)張口結(jié)舌?

“夸口”的教學(xué)

通過(guò)張口結(jié)舌的教學(xué)引出兩次夸口的內(nèi)容?

a、他夸口之下說(shuō)了什么話?b、那你能讀好夸口的語(yǔ)氣嗎?c、引導(dǎo)學(xué)生用“隨你……都……”說(shuō)幾句話。d、這兩句話一起說(shuō)出來(lái)你會(huì)想些什么呢?

四、聯(lián)系生活、揭示文章意思

1、同學(xué)們,現(xiàn)在你知道那個(gè)人為什么“張口結(jié)舌”了吧?(指名回答)

2、在生活中你有過(guò)這樣的經(jīng)歷或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事例嗎?

五、讀古文,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

1、這個(gè)故事和這么多的事例確實(shí)給了我們很大的啟示,其實(shí)早在2200多年前《自相矛盾》這個(gè)故事就已經(jīng)流傳開(kāi)了,它是我國(guó)法家學(xué)說(shuō)的杰出代表韓非子所作,想去讀讀2200多年以前韓非子的《自相矛盾》嗎?

2、出示古文《自相矛盾》學(xué)生自讀。

3、指名學(xué)生讀,教師范讀學(xué)生根據(jù)課文說(shuō)說(shuō)古文大概的意思。

4、小結(jié):同學(xué)們我們剛剛分別讀了現(xiàn)在《自相矛盾》和2200多年前的《自相矛盾》你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?

六、小結(jié)

同學(xué)們,在我們中華民族悠久的文化長(zhǎng)河中,還有很多像《自相矛盾》一樣流傳了幾千年的寓言故事,我們可以利用課外的時(shí)間去讀一讀,不光可以拓寬我們的視野,也會(huì)使我們?cè)诮窈蟮娜松牡缆飞献叩囊环L(fēng)順!

七、作業(yè)(略)
八、板書(shū)設(shè)計(jì):
自相矛盾
夸口
張口結(jié)舌
夸口

自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)

    (一課時(shí))畫(huà)一畫(huà)1.讀課題2.圍繞矛盾展開(kāi)教學(xué)(1)見(jiàn)過(guò)矛嗎?干什么用的?請(qǐng)同學(xué)上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。再請(qǐng)同學(xué)畫(huà)一畫(huà)盾,說(shuō)說(shuō)用處。讀一讀(2)文中賣(mài)矛又賣(mài)盾的楚國(guó)人是怎么向圍觀的人推銷(xiāo)自己的矛和盾的?我的盾堅(jiān)固得很,隨你用什么矛都戳不穿...

  • 自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,知道自相矛盾的意思,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ),積累成語(yǔ)的興趣。初步按觸文言文,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。...

  • 8、《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,知道自相矛盾的意思,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ),積累成語(yǔ)的興趣。 初步按觸文言文,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。...

  • 《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課1個(gè)生字,理解有生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容,知道自相矛盾的意思。4、憑借課文中具體的語(yǔ)言材料,使學(xué)生在理解寓意的過(guò)程中受到啟發(fā)教育。...

  • 自相矛盾教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)生字詞,認(rèn)識(shí)戳,理解夸口、啞口無(wú)言并造句。2、讀懂課文,感悟寓意。3、通過(guò)說(shuō)、問(wèn)、演、寫(xiě)進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入1、通過(guò)以前的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)。...

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    畫(huà)一畫(huà)1.讀課題2.圍繞“矛盾”展開(kāi)教學(xué)(1)見(jiàn)過(guò)矛嗎?干什么用的?請(qǐng)同學(xué)上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。再請(qǐng)同學(xué)畫(huà)一畫(huà)盾,說(shuō)說(shuō)用處。讀一讀(2)文中賣(mài)矛又賣(mài)盾的楚國(guó)人是怎么向圍觀的人推銷(xiāo)自己的矛和盾的?“我的盾堅(jiān)固得很,隨你用什么矛都戳不穿它。...

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