【教學目標】1、認識“矗、凹”等九個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。...

【學習目標】1、有感情地朗讀課文，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2、認識本課9個生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。...

教學目標：1、了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。2、運用金鑰匙介紹的方法默讀課文，為復述課文做準備。3、通過理解，體會過渡段的運用。...

教材分析（認為是難課的理由）：《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發(fā)了學生學習的興趣和學生的民族自豪感；接著講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的道路...

【教學目標】1、認識“矗 凹”等九個生字，理解相關(guān)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、引導學生理解絲綢之路的偉大意義，激發(fā)民族自豪感，從而產(chǎn)生為祖國騰飛而努力奮斗的信念。...

教材分析及設(shè)計理念：《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發(fā)了學生學習的興趣和學生的民族自豪感；接著講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的道路，開辟絲綢...

教學目的：1.會認九個生字，正確讀寫"古樸典雅、矗立、栩栩如生、飄忽、戎裝、不計其數(shù)、浩浩蕩蕩、高擎節(jié)杖、五彩繽紛、助興、美輪美奐、遐想"等詞語。2.指導學生運用多種方法理解詞句的意思，積累文中的好詞佳句。...

前言:同學們還記得我么 打個招呼吧.(王老師早上好.)四年二班可愛的同學們早上好!覺得今天我漂亮嗎 還行,挺漂亮的,謝謝你們的夸獎,我真高興.那么你們覺得今天的自己精神嗎 (再確定一點告訴我.)對,我們班的孩子就是這樣生龍活虎朝氣蓬勃的....

教學目標：1.認識9個生字。2.有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。3.感受絲路的美麗風光，激發(fā)了解西部歷史的興趣；交流有關(guān)絲綢之路的故事，培養(yǎng)熱愛祖國的情感；感受中國...

[設(shè)計理念] 《絲綢之路》這篇課文用一個短小的故事引出了絲綢之路的來歷，重點講述了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡了千難萬險，獻出畢生的精力打通了古代中國通往西域的道路，開辟了絲綢之路的艱難過程；之后介紹了絲綢之路的巨大作用...

【教材內(nèi)容】 《絲綢之路》人教課標版語文五年級下冊第一單元第2課（需一個課時）。【教材分析】《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明...

[教學目標]1.指導學生會認 9 個生字，正確讀寫“古樸典雅、矗立、栩栩如生、飄忽、戎裝、不計其數(shù)、浩浩蕩蕩、高擎節(jié)杖、五彩繽紛、助興、美輪美奐、遐想”等詞語。2.指導學生運用多種方法理解詞句的意思，積累文中的好詞佳句。...

【教學目標】1、學會生字，理解生詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會提出提出有思考價值的問題，并且學會與同學共同交流解決。3、讀懂課文內(nèi)容，了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。...

【教學目標】1、認識“矗、凹”等九個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。...

[設(shè)計理念]1.從興趣出發(fā)，引導學生感悟。興趣是學習的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學生學習語文的濃厚興趣，他們才會積極主動地去學習。所以，調(diào)動學生學習語文的積極性，是提高教學效率的重要前提。...