15、埃及的金字塔導學案
的班級： 最棒的小組： 時間： 【學習目標】 1.我要正確，流利，有感情地朗讀課文。 2.我能感受古埃及人的勤勞和智慧，懂得尊重人類共同的文化遺產。 3.我想知道作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體會這樣寫的好處。 【重難點預測】 重點：了解埃及金字塔的特點。 難點：感受埃及人民的勤勞與智慧。 【知識鏈接】 埃及金字塔圖片 【學法指導】讀中習法，讀中悟情 【學習流程】 自主學習 1.簡述埃及金字塔的概念及地理位置。（朗讀書中的有關句子） 2、介紹埃及金字塔的歷史形成過程及其外觀和結構特點。抓住重點句子來體會作者采用了哪些說明方法？ 合作探究 3、“如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？” 從結構上看，這句話在文中起 作用，前半句是對上文的概括—— ，后半句是為了引起下文—— 。 如此宏偉而又精巧的金字塔是怎樣建造起來的？開始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這么多的巨大石塊壘起來的呢？ 4、最后一段與前文有事呢嗎關系？為什么說金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結晶？ 5、學了這篇課文，你有什么疑問或收獲。 溫馨提示： 1、每組選擇一個學習內容作為主要展示內容。 2、小組成員要全員參與展示。 3、精彩之處要會欣賞，錯誤處要能寬容并誠懇糾錯。 4、及時補充點評，適時與同學老師互動豐富展示內容。