《滴水穿石的啟示》課堂實錄
師：不錯，你的概括能力挺強的。但是有一個字音你沒有讀準，給予（jǐyǚ）我們的啟示，記住了么？好還有哪位同學想來說一說？你來。
生：一塊小小的水滴，能把石頭滴穿。一滴小小的水滴能把石頭滴穿，從這件事里他給我們，他給予我們一件，一個啟示是目標專一，而不三心二意，不能半途而廢做事要有堅持不懈的精神。
師：這篇課文滴水穿石給予我們的啟示是什么，課文是怎么說的？
生：目標專一，而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
師：孩子，老師聽明白了，只要我們目標專一，持之以恒。。就一定能夠實現我們——
生：美好的理想。
師：這就是滴水穿石給予我們的——
生：啟示。
師：同學們你們一定都想知道;這水滴是如何滴穿石塊的吧？
生：是。
師：看看課文中哪一個自然段告訴了我們，第幾自然段？
生：第一自然段和第二自然段，重點是第一自然段。
師：對拉，那老師想請一個同學來讀一讀第一自然段。誰來讀？好，請這個女孩來讀。對，拿著你的話筒，其他同學要注意聽。
生：滴水穿石的啟示，在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢？原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落出來。
師：滴落下來。
生：滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。
師：孩子，這段這么長，你能讀的這么流利，真棒！來。請坐。同學們，現在誰來描述一下這水滴是怎樣滴穿石塊的？能用上課文中的句子么？好請你來。
生：原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來。而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。
師：你真能干，一下子找到了描寫滴水穿石的句子。而且讀的很有感情，老師真佩服你。請坐。同學們，老師建議大家也來讀讀他找的這段話，邊讀邊想：哪些詞引起了你的關注？原來在這塊石頭的上方，預備齊。
生：原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來。而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內的一大奇觀。
師：誰來說說哪些詞引起了你的關注？好，老師請你來。
生：從接連不斷引起了我的關注，因為水滴有專一的目標，才能把石塊滴穿。
師：你真會讀書，還讀出了水滴的精神。孩子，那水滴接連不斷向下滴，他滴在了什么地方，什么地方？你來說。
生：這塊石頭上，這塊石頭的上面。
師：上面的課文中有一個詞，這水滴滴在？
生：滴在這塊石頭的巖縫里
師：哦，沒想好，坐下，別著急，坐下。你來幫助他。
生：滴在石塊的一個地方
師：是呀，孩子們，不管歲月如何三番變化，這水滴就是朝著同一個地方，重復著同樣的動作。從這里我們就能看出水滴的——