《談禮貌》第二課時
作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：114 教學要求：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步感知說理性文章的表達方法。
3、教育學生從小學會以禮待人和養成使用禮貌語言的習慣。
教學重點：
初步感知說理性文章的表達方法。
教學過程：
一、精讀感悟，遷移運用。
（1）精讀第一自然段。
自讀，思考：這一段主要講了什么道理？
自讀，交流。
為了說明這個道理，作者用了一句古訓。板書：君子不失色于人，不失口于人
�。�2）齊讀。
�。�3）請同學們用課文中的語句來說一說這句古訓的意思。
�。�4）誰能用課文中的有關詞語，分別說說“失色于人”、“不失色于人”、“失口于人”、“不失口于人”的意思。
齊讀第一自然段，邊讀邊把這個道理記在腦子里。
二、讀第二至第四自然段。
1、用三個小故事來進一步說明講禮貌的好處。請同學們先把寫故事的語句用括號圈出來，再自由選擇一個故事讀一讀，要注意把故事中人物的神態、動作、語言讀好。誰能把故事讀得有聲有色，就說明他已經讀懂了。
2、交流第一個故事
指名朗讀（分角色）
點評牛皋、岳飛兩個人物形象
我們再來看看第一個故事后面的一句話。
出示：這正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌�！薄�
請同學們聯系故事內容來說說對這句話的理解。
板書：故事 說理
3、請同學們再讀第二、三個故事后面的話，再結合故事內
容談談自己的理解。
學法：a抓重點詞語感受人物形象
b讀懂故事說明的道理
完成如下板書：神態、動作、語言
4、如果我們把這三段話交換一下位置再讀一讀，你人什么想說的？
出示第二自然段中寫故事的語言及第三自然段中說理的句子，讀一讀，學生討論、交流。