《海倫凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)朗讀、想象、感悟海倫不屈不撓的精神；
2、以事例貫穿，來(lái)感受老師與海倫的共同努力。
二、教學(xué)過(guò)程：
一）復(fù)習(xí)談話：
一個(gè)十九個(gè)月的孩子，應(yīng)該享受這世界的新一抹陽(yáng)光、雨露，及父母的微笑。但這對(duì)于小海倫來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)前所未有的苦難。（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)海倫的災(zāi)難）我們可以理解，在無(wú)聲無(wú)色的世界里，她變得暴躁。有時(shí)，她會(huì)在屋里亂碰亂撞，打破易碎的東西，還把媽媽鎖在廚房里。可到了海倫二十歲，她卻成了一名大學(xué)生。并有著遠(yuǎn)大的理想，想為更多像她一樣的人服務(wù)，她也是這么做的。大學(xué)畢業(yè)，她把全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上，還四處講學(xué)，寫書，就為了鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)地活著。想一起感受一下她的成長(zhǎng)歷程嗎？
二）學(xué)習(xí)第2—5小節(jié)
1、自由讀讀這一部分的內(nèi)容。
要求：劃一劃：小海倫心情變化的句子。想一想：她為什么會(huì)有這樣的變化？
2、討論交流：
展示“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。”（讀一讀這句話，注意哪些詞，現(xiàn)在她的生活將與以前有何區(qū)別？）
（學(xué)生說(shuō)：她學(xué)會(huì)了用盲文來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界）
3、學(xué)會(huì)盲文對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，不是一件簡(jiǎn)單的事，指名讀第三、四兩小節(jié)。思考：海倫有如此大的進(jìn)步，靠的是什么？
討論：沙利文老師的幫助（讀讀老師的方法，并說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的看法）
海倫的努力（讀一讀海倫是如何學(xué)的，你想對(duì)海倫說(shuō)些什么？）
4、過(guò)渡：海倫與老師都在努力著，她們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。盲文的學(xué)習(xí)，讓海倫認(rèn)識(shí)了知識(shí)，而知識(shí)又讓海倫重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。（默讀第5小節(jié)）
你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的心境來(lái)讀這一段？（指名讀，齊讀）
三）學(xué)習(xí)第六、七小節(jié)。
1、過(guò)渡：海倫在她的自傳中曾說(shuō)，只要你對(duì)生活充滿著希望，你就會(huì)擁有平常人所擁有的一切東西。她不僅學(xué)會(huì)了盲文，她還超越了自我，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
2、自學(xué)第六、七小節(jié)。
1）讀一讀，再想一想你此時(shí)內(nèi)心什么感受？
2）交流學(xué)習(xí)體會(huì)：海倫是怎樣學(xué)說(shuō)話的？結(jié)果呢？讀到這我的感受是？
四）小結(jié)：海倫用她的一生告訴全世界，一個(gè)人該怎樣活著，即使遇到了挫折，又該怎樣面對(duì)自己的生活。在中國(guó)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人也有，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位少年。（展示：少年王小彬的事例）說(shuō)說(shuō)你的感受。談?wù)勀氵�認(rèn)識(shí)哪些這樣的人物。
五）作業(yè)：寫一篇讀后感。