《海倫凱勒》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)朗讀、想象、感悟海倫不屈不撓的精神;
2、以事例貫穿,來(lái)感受老師與海倫的共同努力。
二、教學(xué)過(guò)程:
一)復(fù)習(xí)談話:
一個(gè)十九個(gè)月的孩子,應(yīng)該享受這世界的新一抹陽(yáng)光、雨露,及父母的微笑。但這對(duì)于小海倫來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)前所未有的苦難。(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)海倫的災(zāi)難)我們可以理解,在無(wú)聲無(wú)色的世界里,她變得暴躁。有時(shí),她會(huì)在屋里亂碰亂撞,打破易碎的東西,還把媽媽鎖在廚房里。可到了海倫二十歲,她卻成了一名大學(xué)生。并有著遠(yuǎn)大的理想,想為更多像她一樣的人服務(wù),她也是這么做的。大學(xué)畢業(yè),她把全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上,還四處講學(xué),寫書,就為了鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)地活著。想一起感受一下她的成長(zhǎng)歷程嗎?
二)學(xué)習(xí)第2—5小節(jié)
1、自由讀讀這一部分的內(nèi)容。
要求:劃一劃:小海倫心情變化的句子。想一想:她為什么會(huì)有這樣的變化?
2、討論交流:
展示“她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始。”(讀一讀這句話,注意哪些詞,現(xiàn)在她的生活將與以前有何區(qū)別?)
(學(xué)生說(shuō):她學(xué)會(huì)了用盲文來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界)
3、學(xué)會(huì)盲文對(duì)海倫來(lái)說(shuō),不是一件簡(jiǎn)單的事,指名讀第三、四兩小節(jié)。思考:海倫有如此大的進(jìn)步,靠的是什么?
討論:沙利文老師的幫助(讀讀老師的方法,并說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的看法)
海倫的努力(讀一讀海倫是如何學(xué)的,你想對(duì)海倫說(shuō)些什么?)
4、過(guò)渡:海倫與老師都在努力著,她們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。盲文的學(xué)習(xí),讓海倫認(rèn)識(shí)了知識(shí),而知識(shí)又讓海倫重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。(默讀第5小節(jié))
你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的心境來(lái)讀這一段?(指名讀,齊讀)
三)學(xué)習(xí)第六、七小節(jié)。
1、過(guò)渡:海倫在她的自傳中曾說(shuō),只要你對(duì)生活充滿著希望,你就會(huì)擁有平常人所擁有的一切東西。她不僅學(xué)會(huì)了盲文,她還超越了自我,學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
2、自學(xué)第六、七小節(jié)。
1)讀一讀,再想一想你此時(shí)內(nèi)心什么感受?
2)交流學(xué)習(xí)體會(huì):海倫是怎樣學(xué)說(shuō)話的?結(jié)果呢?讀到這我的感受是?
四)小結(jié):海倫用她的一生告訴全世界,一個(gè)人該怎樣活著,即使遇到了挫折,又該怎樣面對(duì)自己的生活。在中國(guó)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人也有,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位少年。(展示:少年王小彬的事例)說(shuō)說(shuō)你的感受。談?wù)勀氵認(rèn)識(shí)哪些這樣的人物。
五)作業(yè):寫一篇讀后感。