22 大江保衛戰 教案3
c、哪里……閃爍
（理解“紅五星”、“迷彩服”等就是指子弟兵，哪里有危險，他們救出現在哪里）
小結：只要有洪水、有危險的地方就會有我們人民子弟兵的身影。正如小江珊奶奶所說的那樣：“孩子，只要你看到了紅五星，看到了穿迷彩服的人，你就向他求救，他一定會來救你的。”在江珊奶奶的眼中，在所有人民群眾的眼中，解放軍戰士就是他們的大救星！（全班齊讀）【圓滿小結第二個問題，人民解放軍救出了無數的群眾，他們是人民群眾的大救星。】
（3）、讓我們充滿激情地朗讀這段話，把這些人民救星們牢牢地記在心里。（齊讀全段）
5、引讀第六自然段。
為了保住人民群眾的生命財產，子弟兵奮不顧身、舍生忘死，哪里有危險他們就沖向哪里，他們為什么要那么做呢？（他們是人民的子弟兵，他們熱愛人民）【為課前歸納的兩個問題進行總結，引出人民子弟兵愛祖國愛人民的崇高精神，加深對戰士們的崇敬之情。】
總結：是的，他們是人民的子弟兵，他們深深地愛著我們的祖國和人民。懷著對人民的熱愛，戰士們用錚錚鐵骨、血肉之軀打勝了這場——大江保衛戰，在人民心中樹立起一座永久的豐碑。作為這場大決戰的見證者，大江，永遠銘記著——（引讀）1998年的夏天，銘記著——（引讀）我英勇的人民子弟兵。
三、拓展閱讀。【這首詩歌雄渾大氣，概括了人民解放軍的奉獻精神，更體現了人民對解放軍的感激、敬仰之情，最后的朗讀把勇敢無畏、堅定執著深深銘刻在心里。】
1、出示詩歌：
讓高高的防汛紀念碑化作大筆，把勝利的捷報寫上浩瀚的楚天；
讓巍巍長江大橋化作巨琴，奏響英雄曲，迎接抗洪將士光榮凱旋！
今天，當我們即將合上98抗洪這部煌煌大書，
我們已經把生命的奮斗和思考一起留給了歷史。
以抗洪的名義，我們將何難不克，何功不遂。
以抗洪的名義，忘記98就意味著背叛！
當后世子孫肅然按下歷史的放音鍵，聽到98抗洪驚天動地的吶喊時，我們，將不會羞愧，因為我們盡到了這一代人的責任！
2、齊讀。
四、作業。
1、背誦課文第五自然段。
2、寫一首謳歌抗洪戰士的詩。