五年級語文上冊第二單元導學案（語文S版）
(3)品讀詩文，邊讀邊想詩中描繪的畫面，說說畫面中的景物哪個最美？從中體會出了作者怎樣的感情？試著讀出這種感情。 (4)回讀詩文，同桌兩人輪流誦讀，直到背熟。3.用前面學習古詩的方法，自學《暮江吟》，然后小組、全班交流。五、拓展延伸。背誦默寫本課三首詩，然后給《望天門山》《暮江吟》配畫，展現詩中所描繪的景色。課后檢測
六、辨字組詞。
楚（ ）孤（ ）徑（ ）
禁（ ）狐（ ）經（ ）
霜（ ）吟（ ）瑟（ ）
露（ ）冷（ ）琴（ ）
七、精挑細選。給帶點字選擇正確的解釋。
1.“遠上寒山石徑斜”，“徑”的意思是（ ）①比喻達到目的的方法 ②狹窄的道路
③徑直 ④直徑的簡稱
2.“碧水東流至此回”，“至”的意思是（ ）
①到達 ②至于
3.“可憐九月初三夜”，“憐”的意思是（ ）
①憐憫 ②愛
八、判斷小行家。下列詩句各運用了什么修辭手法。
1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
（ ）
2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
（ ）
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（ ）
4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ （ ）
5.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
（ ）
6.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。