《音樂之都維也納》教學設計
（2）把這種幸福的旋轉讀出來。（指導朗讀）還可以從哪些句子看出維也納一天也離不開音樂？
b.“夏天的夜晚……回蕩。”
（1）.伴著舒伯特的《小夜曲》，人們享受著夏天夜晚的美妙。誰愿意來讀一讀。（舒緩而深情地朗讀起來） 指名讀
（2）.欣賞你的朗讀，真是一種享受，難怪孔子聽到好的音樂，三月不知肉味。聽了這么深情的朗讀，我們今天午飯都吃不出什么味兒了。還有誰來讀？
（3）.這就是音樂的魅力 ，讀得讓人心都醉了。你聽到什么樂器在演奏？ （小提琴的演奏悠揚婉轉。 薩克斯的聲音，非常浪漫。手風琴的節奏很歡快，拉得行人直想跳舞。）
（4.）真是個迷人的夏夜！多么令人向往！還可以從哪些句子看出維也納一天也離不開音樂？（學生讀剩下的句子。）
c.街頭巷尾什么意思？
（1）理解街頭巷尾
（2）走在維也納的街上，無論走到哪里你都能聽到這些音樂。
（3）確實我從網上了解到，在維也納的賓館里放的是施特勞斯的圓舞曲，出租車里放的還是施特勞斯的圓舞曲。同學們，你們感受到了什么？
d.慣例在文中指什么？ （在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會后也要各奏一曲古典音樂）
（1） 在我們覺得應該是莊嚴肅穆的政府會議上響起的是小夜曲，交響樂， 已經成為慣例、傳統。你覺得維也納人民怎么樣？（他們非常喜歡音樂，已經到了癡迷的境界了。 維也納人很懂得享受音樂，連普通的家庭都能開家庭音樂會，我想他們一個個看上去肯定都是很有修養的樣子。維也納的人們多才多藝。 ………）
2.多么熱愛音樂的民族啊！所以維也納出了那么多的音樂家，世界著名的音樂家都喜歡到維也納生活。如果你生活、工作在這充滿音樂氛圍的維也納，你感覺怎么樣？
（我的心情一定會很輕松，因為音樂可以讓我忘記所有的煩惱。我很向往這樣的音樂王國，隨處能接觸到世界各地的音樂大師，有空就去歌劇院，真幸福！相信如果我生活在那里也會每天去參加露天音樂會，當一個小提琴手。 ……）
3.讓我們帶著這樣的感覺，用你獨特的聲音，獨特的節奏，自由讀第四小節。（自由朗讀后，指名朗讀第四小節）
講第5段
過渡：是呀，維也納的人每一天都離不開音樂，在維也納歌劇院，音樂廳星羅棋布，最著名的是那個歌劇院？
a 自己讀，用簡潔的詞語記下讀了這段話的感受。（批注）
b 全班交流。（大：1642個座位，567個站位，舞臺總面積達1500平方米。金碧輝煌：連用三個金色）
列數字的說明方法好處：用具體的數字說明更直觀，更準確，更有說服力
c 出示多媒體 （國家歌劇院）
過渡：維也納僅僅是因為它的大，輝煌而聞名世界嗎？