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萬里長城

發布時間:2019-12-19

萬里長城


  二、初讀課文,了解大意。
   1、觀看課文配套錄像,說說對長城有哪些新的了解。
   2、聽課文錄音,思考:課文向我們介紹了有關長城的哪幾個方面?
   3、按預習要求自學,進一步鍛煉自學能力。--
  三.交流。
   1、給多音字選擇正確的讀音。(《作業本》第1題。)
   2、形近字選字填空。
       御 卸      巒 戀
      防(  。  ∩剑ā  。
  四.指導分段。
   1、指名分自然段朗讀課文。
   2、出示課后練習第2題:按照“長城偉大、長城的特點、我們民族的驕傲”給課文分段。
   3、交流,理清文章脈絡。
  五.作業:
   1、《作業本》第1-3題。
   2、思考課后第一題。鞏固字詞,鼓勵探究。

                 第二課時
  一、引入
   1、快速讀課文,找出重點段。
   2、交流。
  二、研讀重點段
   1、回顧讀懂重點段的方法,復習第三單元訓練重點。
   2、默讀課文第二段,思考:這3個自然段是圍繞哪一句話來寫的?指名回答并板書:
     氣魄雄偉  建筑年代久遠
     工程浩大  施工艱難
   3、課文是怎樣分別把這些特點寫具體的呢?
   。1)學習第2自然段,思考:課文從哪三方面介紹了長城的氣魄雄偉?討論理解并板書:
       像一條巨龍:崇山峻嶺、起始點(鴨綠江、嘉峪關)蜿蜒曲折
       高而寬:寬5-8米,頂部可以并行五六匹馬,高8-10米
       “目睹了長城堅強、剛毅、計策的形象”這句話的含義是什么?朗讀最后一句,體會長城的氣魄雄偉和我國人民對長城的熱愛。
       用自己的話說說為什么把長城比作一條巨龍橫臥在崇山峻嶺上?
    (2)學習第3自然段,思考:這一自然段具體介紹了哪三個時期的長城?試用一句話分別介紹不同時期的長城。(自己試說,小組討論,集體交流。)
       歷史時期--為長城做了什么--長城在當時的作用
       戰國時期--修筑長城--防御外敵侵略,對外貿易的商業大道
       秦  朝--連接長城
       明  朝--整修與擴建
    (3)學習第4自然段,思考:工程浩大和施工艱難分別體現在什么地方?“要采制……用自己的生命修筑了長城。”“孟姜女哭長城”的故事說明了什么?
   4、質疑問難
   5、概括段落大意
     (1)引導:怎樣用摘錄法概括第二段的段落大意?
    。2)嘗試概括段落大意。
    。3)集體交流。
    。4)小結方法,進一步掌握用摘錄法概括段落大意的方法:如果要摘錄幾句話才能概括全段內容,要把這幾句話整理成通順連貫的句子。
  四、朗讀課文
   1、錄音范讀
   2、有感情地朗讀重點段。--在讀中感悟長城的偉大。
  五.作業
   1、完成《作業本》第4題(2)和第5題(2)。
   2、閱讀與長城有關的書。

                 第三課時
  一、復習回顧
   1、聽記:氣魄雄偉 年代久遠 工程浩大 施工艱難 結晶 驕傲
   2、自查、訂正
   3、用上這些詞說說課文內容。
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