萬里長城
二、研讀第一、三段
1、讀第一、三段,思考:第一、三段在全文中有什么作用?
2、自由讀,結(jié)合課后第四題,劃出重點詞,說說你讀懂了什么。
3、小組交流,教師巡視點撥。
4、集體交流。
5、學(xué)習(xí)了這篇課文,作為中華民族的一員,你有什么感想?很多同學(xué)去運長城,當(dāng)你登上長城的時候,你感受到了什么?
6、指導(dǎo)朗讀和背誦。
三、總結(jié)全文。
1、有感情地朗讀課文,說說通過這篇課文的學(xué)習(xí),你有什么收獲?(知識、感受等)
2、選擇你認為讀得最好的一段,讀給同學(xué)聽。
四、作業(yè)
1、完成《作業(yè)本》第4-6題。
2、默寫課文最后一段。
板書設(shè)計:
氣魄雄偉
長城偉大 建筑年代久遠 結(jié)晶 驕傲
工程浩大 施工艱難
教學(xué)后記
在學(xué)習(xí)體會長城的施工艱難時通過想象訓(xùn)練進行較好,它能讓學(xué)生在深思和驚嘆中,充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,激起他們的民族自豪感和對先人非凡智慧的崇敬。
長城是中華民族攀登的縮影,也是中華民族文明的象征。萬里長城是世界建筑奇跡之一。它東、西、南、北縱橫交錯綿延起伏于中國遼闊的土地上。東西相距長達5000多公里,因此被稱之為萬里長城,是月球上“ 唯一能看得見的人工工程”,也是中國第一名勝和中國旅游點的代表,被聯(lián)合國科教文組織列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。
自燕國開始修長城起,長城已經(jīng)有2000多年的歷史了。人們今天見到的是明長城,它西起甘肅嘉峪關(guān),東至鴨綠江邊。八達嶺是代表性的一段,是長城的高峰,海拔1000多米,是旅游勝地之一。長城城墻高平均7.8米,頂寬7.8米,可以五馬并騎,十列并行。
訪問中國的旅游者,莫不想前往登臨,一睹長城的雄姿。游覽長城,公認最理想的地方是北京郊區(qū)的八達嶺。出北京往西北方向,汽車行駛約1小時多,便到達海拔1000多米的八達嶺。萬里長城的居庸關(guān)雄扼八達嶺的山口。
春秋戰(zhàn)國時期,各國為了互相防御,各在形勢險要的地方修筑長城。
據(jù)《左傳》記載:公元前656年,“楚國方城以為城”,這是關(guān)于長城的最早的記載。秦始皇滅六國統(tǒng)一中國后,為了防御北方匈奴的南侵,于公元前214年將秦、趙、燕三國的北邊長城予以修繕,連貫起來。故址西起臨洮(今甘肅岷縣),北傍陰山,東至遼東,這就是俗稱的“萬里長城”,至今還有遺跡殘存。此后漢、北魏、北齊、北周、隋各代都曾修筑過長城。明代為了防御異族的侵擾,前后修筑長城達18次,課文中講的這段長城就是明代修筑的。
萬里長城是公元前7世紀開始修建的。當(dāng)時,中國北方諸侯割據(jù),他們?yōu)榱朔烙徑T侯的侵襲,在各自的領(lǐng)土上先后筑起了一段段防衛(wèi)墻。與此同時,燕、趙、秦三個諸侯國的北方,又與少數(shù)民族中以游牧為主的匈奴族為鄰,為了防御匈奴奴隸主的騷擾,三國各自都在他們的弱方修筑了長城。到了公元前3世紀秦始皇統(tǒng)一了中國,把一段段的長城連結(jié)起來,成了現(xiàn)在萬里長城的基礎(chǔ)。后來經(jīng)過歷代增建,及到明朝,就修成了現(xiàn)在的這個樣子。它東起渤海灣的山海關(guān),經(jīng)河北、北京、山西、陜西、內(nèi)蒙古、寧夏到甘肅的嘉峪關(guān),穿過崇山峻嶺,山澗峽谷,綿延起伏,長約12000多華里,因而名為萬里長城。