北師大版5年級(jí)語(yǔ)文10冊(cè)第四單元信任教案
我立即向一棵大桃樹跑去,先生跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中
一只大花貓,我們卻守信地如數(shù)付錢?粗蠡ㄘ,我對(duì)丈夫開玩笑說(shuō)——“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢嗎?”丈夫也淘氣地回答——“也許會(huì)學(xué)會(huì)的。”這種無(wú)人在一旁看管的摘桃、付錢方式,讓人感到自己得到他人的尊重,心情輕松愉悅,連話語(yǔ)中也多了幾分幽默。
創(chuàng)設(shè)情境
復(fù)述事情
如果“我”和丈夫回到家,會(huì)怎樣告訴家人由信任帶來(lái)的有趣的摘桃經(jīng)歷?借助板書復(fù)述事情。
學(xué)習(xí)
第8節(jié)
出示:我禁不住回過頭去,久久地注視著那片果林,想:________________________________-
齊讀
“我”為什么禁不住回過頭去,久久地注視著那片果林?這時(shí),我心里會(huì)想些什么?請(qǐng)你根據(jù)提示,聯(lián)系課文內(nèi)容展開想象。
板書
設(shè)計(jì)