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開國大典導學案

發布時間:2021-03-23

開國大典導學案


  (2)、課文按_____進行的順序來寫,先講大會______前會場上的情況,然后講________的主體部分,再講_______的盛況,最后講——--------
4、我會給下列形近字組詞。
 檐(   )  協(   ) 鈕(   )   澤(   ) 喧(   ) 袖(   )
瞻(   )  脅(   ) 扭(   )   擇(   ) 宣(   ) 柚(   )
5、文中的一些場面描寫很令我難忘?我要認真地讀一讀。
合作探究
1、經過預習,我知道課文是按怎樣的順序記敘開國大典的?我想和大家講講我的學習收獲。

2、閱讀中,我深切感受到了開國大典時人們激動、喜悅、自豪的心情,我想結合我畫出的有關描寫毛主席和群眾的動作、反應的句子,說說我的感受和理解。

小結:這節課的學習,讓我們感受到了新中國誕生時,中國人民無比自豪,激動的心情。開國大典這一天對我們每一個中國人來講都有著非同尋常的意義。
拓展延伸:   
如果你是一名參加開國大典的攝影記者,你會選拍哪個最難忘的鏡頭,給你拍攝的照片配上文字說明。


當堂檢測:
一、選擇題
1、他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。句中的“直奔”能表達( )① 人們強烈的感情。② 人走的速度快。③ 人們參加開國大典的急切心情。
2、三十萬人的目光一齊投向主席臺。句中的“一齊”說明了( )
 ① 人們對領袖的無限熱愛,對新中國的無限熱愛。② 人們自覺性很高。③ 會場的嚴肅性。
二、讀句子,回答問題。
這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經過無線電的廣播,傳到長城內外,傳到大江南北,使全中國人民的心一齊歡躍起來。
   “這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,”指的是(        
                    ),經過無線電的廣播,傳到(            ),傳到(          )。

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