《學會看病》教學設計
2.在這個過程中,兒子的內心又有怎樣的變化呢?我們就仿照著作者的寫法,寫寫兒子的心里活動。
場景一:母親要我一個人去醫院看病,……
場景二:在醫院里,我看到別的孩子有父母陪伴,聽到病童的哭聲不時從病房里傳出來,我想……
場景三:我終于學會了看病,獨自走在回家的路上,看到前面回家的路,我想……
1.學生匯報。
七、拓展文中,升華母愛。
1.是呀,你們已經理解了母親的良苦用心。文中的母親在最后寫到:配樂朗讀。
2.有人問,母愛是什么?我告訴他,母愛是甜甜的吻,是慈祥的目光,是鼓勵的話語。不,不完全是這樣,母愛還是嚴厲的批評、是謹慎的責罰、是勇敢的放手。我相信,此時,你一定想到了自己的母親、父親或是其它親人,你們之間也一定發生過這樣、那樣的故事。讓我們拿起筆,記錄下那一刻的心路歷程,再讀給父母聽一聽。這就算是我給大家留的課外作業吧。