閩教版五年級信息技術上冊全冊教案
[教學重、難點]: 確定小板報主題并進行版面設計
[教學準備]:網絡教室、廣播教學系統
[教學過程]：
一、導入
師：（出示一張已修飾好的小板報）同學們，班級小板報椒宣傳國家大事、介紹班級新人新事、傳播科普知識等等內容的一個 非常重要的窗口。
二、新授：設計小板報
活動一：了解小板報
師：將收集的小板報進行展示，激發學生學習熱情，告訴他們小板報的組成及文中細節。并將一些優秀小板報共享供學生瀏覽。只有圖文恰當的結合才能作出一個優秀的板報作品。
活動二：確定小報主題
1、確定主題
2、收集資料
師：講解選擇主題的一些注意事項。
生：學生4人分小組討論后，匯報教師處確定主題進行登記。
師：到同學中去，邊傾聽，邊指導。針對檢查中發現的問題及時糾正指引，幫忙學生確定正確的小報主題。
活動三：版面設計
參照第49頁圖3，進行版面布局的規劃
試一試：
回家對自己選定的主題進行資源的查找及初步的版面設計。
第9課 制作小板報
[課時]:1課時
[教學內容]:制作一份內容豐富、設計合理的小板報。
[教學目標]:1、頁面的設計
2、加添文字和設置文字格式；
3、藝術字的應用。
4、設置背景
5、表格應用
6、自選圖形應用
7、頁面邊框設置
8、用word助手進行幫助
[教學重、難點]: 結合所有制作、優化小報技巧制作出一份優質小報。
[教學準備]:網絡教室、深藍易思廣播教學系統、教學資源
[教學過程]：
一、導入
師：（出示優秀小報作品）這節課，我們要應用學習過的知識和word的操作技能，制作出如老師展示的這份精美板報。同學們可以根據自己的愛好和興趣，設計制作出主題、風格不同的板報。
二、新授：制作小板報
師：如剛才老師所展示的板報，我們發現板報是由文字、插圖、藝術字和表格等幾個部分組成，插圖同學們可通過百度搜索與自己主題相關的圖片。
生：分小組合作完成。
師：巡視，交流、指導。
做一做：制作小板報
生：對照課本中的步驟，小組合作完成任務。在操作的過程中，要同桌互助，小組互助。教師教師巡視交流并指導。
試一試
用word助手查找如何給文字設置陰影格式。
第10課 展評小板報
[課時]：1節課
[教學內容]：版報的交流與評價。
[教學目標]：掌握版報的評價方法,促進學生審美能力及版報制作能力的提高,培養學生對信息技術的興趣。
[教學重點]：掌握版報的評價方法。
[教學難點]：掌握版報的評價方法。。
[教學準備]：學生上節課保存的小版報。
[教學過程]：
一、導入
1.師：同學們，把你們上節課制作的小板報打開來，互相來評價評價。
2.師：沒有掌握一定的評價方法，評價起來不客觀也不全面。我們來看看課本中是怎樣教我們評價的。
二、學習評價方法
1.讓學生閱讀課本p55-56的評價方法部分，它包括以下三個方面的內容。
①內容主題：讀者定位明確；內容圍繞主題。
②版面布局：整齊、層次分明；色彩風格統一。
③制作技術：文字、圖片的格式合理；自選圖形應用合理有效。
2.師：大家現在能告訴老師怎樣評價一個版報作品了嗎？（鼓勵學生回答，小結評價方法。）
三、練習
1.師：你來評下面三組小版報，看看你的評價是不是準確。（教師讓學生來完成課本p56-57的做一做。）
2.讓學生匯報做一做的結果。教師給予講評。