五年級上冊《我的第一張幻燈片》教案分析
第2節(jié) 我的第一張幻燈片
——輸入標題幻燈片中的文字
市三小 趙
一、 教材分析
義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二節(jié)制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節(jié)：輸入標題幻燈片中的文字。本節(jié)介紹怎樣制作標題幻燈片。在第二節(jié)內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它使人們對于演示文稿產(chǎn)生第一印象，具有提綱挈領的作用，因此標題幻燈片是演示文稿作品中重要的組成部分。
本課的主要教學目標是學會制作標題幻燈片，要求學生通過向幻燈片中輸入文字，了解文本框的概念，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節(jié)教學的重點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。教學的難點內容是文本框的概念和怎樣插入文本框。
二、 學情分析
信息技術教學的目的，不是要求學生的信息技術水平必須達到多高的程度，而是要求學生養(yǎng)成良好的信息利用和整合、以及良好的信息素養(yǎng)和習慣。本次的教學對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，具有一定的操作能力、自學能力和探索實踐能力。通過上一節(jié)的學習，基本了解了powerpoint程序的作用，激發(fā)了學習興趣，他們可能迫不及待地想要制作出一張屬于自己的漂亮的幻燈片，學習的積極性特別高。
三、 教學內容
1.認識文本框，學會在幻燈片中添加文本框。
2.學會在文本框中輸入文字。
3.學會設置文字的格式。
四、 教學目標
1.認識文本框，通過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，了解文本框的概念。
2.學會在幻燈片中添加文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。
3.通過師生操作演示，師生、生生之間的合作交流活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。
4.通過對幻燈片標題文字的編輯，學生在創(chuàng)造美、欣賞美中體驗成功的快樂。
五、 教學重點
插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。
六、 教學難點
文本框的概念和怎樣插入文本框。
七、 教具準備
多媒體計算機及多媒體廣播教室系統(tǒng)、教學演示文稿課件。
八、 教學策略
（1）主要教法、學法的設計
以和學生生活實際聯(lián)系緊密的塞上新五寶為主題進行教學，有助于激發(fā)學生的學習求知欲。安排大量嘗試性、探索性的活動，引導學生積極主動地完成教學任務。課堂中盡量體現(xiàn)學生主體的作用，以自主探索、合作交流為主要的學習方法。
掌握文本框的概念是本節(jié)教學要解決的第一個難點，設計采用比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板”程序編輯的文檔不同，加深對概念的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采用演練法，增強學生對輸入文字方法的理解和掌握；怎樣插入文本框是本節(jié)教學的另一個難點，學生在理解了文本框的概念后，學習難度適當降低。教材中第18頁的“知識窗”對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師通過具體操作演示幫助學生理解與認識。
（2）關于教學流程和活動流程的設計
導入：回顧、對比。
在回顧導入中讓學生認識到標題幻燈片在實際生活中的作用及實用價值，體會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；通過對比讓學生在發(fā)現(xiàn)美的同時有創(chuàng)作美的欲望，激發(fā)了學生的學習興趣。
新授：講解、演示、自學、交流、嘗試、再演示、練習、討論、小結。