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四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二課教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-12

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二課教案

第2課  當(dāng)回快樂小編輯
備課人:馬春燕
備課時(shí)間:9.5
教學(xué)時(shí)間:9.12
備課類型:詳備
一、教材分析:
本課主要是對(duì)已經(jīng)輸入完的倡議書進(jìn)行修改,要求掌握文件的打開、選定文字、插入文字、刪除文字等操作。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo)
掌握對(duì)文檔修改的一般方法。
2、能力目標(biāo)
通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開文件、選中、插入、刪除、復(fù)制、粘貼文字。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生考慮問題要全面的習(xí)慣,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和“先選定,后操作”的操作規(guī)范。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
打開文檔,選定、添加、復(fù)制、粘貼文字。
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)選定文字、光標(biāo)定位與刪除、插入文字、退格鍵的合理配合使用。
(2)復(fù)制、粘貼與移動(dòng)操作。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、資料準(zhǔn)備  課前建議老師將本節(jié)課需要用的教學(xué)資料提前準(zhǔn)備好,如上節(jié)課完成的作品準(zhǔn)備好,以便上課給學(xué)生展示,分析需要修改的原因,這樣可以使本課的任務(wù)明確,調(diào)理清晰,水到渠成。
2、教學(xué)環(huán)境  本課知識(shí)需要教師的講解和學(xué)生的練習(xí)共同進(jìn)行,教學(xué)地點(diǎn)可以安排在具有演示功能的機(jī)房中進(jìn)行,以便于教師課堂演示和學(xué)生的當(dāng)場(chǎng)練習(xí),以及教師的課堂指導(dǎo)。
3、對(duì)教師的基本技術(shù)要求
教師需要有引領(lǐng)課堂的能力,并且說理要明確,進(jìn)而使學(xué)生能從教師的分析中得到啟發(fā)。
4、對(duì)學(xué)生的基本技術(shù)要求
熟練掌握選中、插入、刪除、復(fù)制、粘貼文字。
五、教學(xué)方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法、情景教學(xué)法。
六、教學(xué)過程
1、激情導(dǎo)入
師:同學(xué)們知道,從去年我們學(xué)校就開始出版了嘉小校報(bào)(展示校報(bào)圖片),在這里大家可以了解我們學(xué)校的新發(fā)展、新面貌。那你們知道嗎,校報(bào)上的每一幅圖片、每一句話都是經(jīng)過認(rèn)真編輯才可以出版的。我們學(xué)校不僅有校報(bào),今年暑假又新建了一個(gè)校園電視臺(tái)(展示電視臺(tái)圖片)。
告訴大家一個(gè)秘密,校報(bào)和電視臺(tái)最近要在我們高年級(jí)同學(xué)中招聘小編輯員,來負(fù)責(zé)校報(bào)的文字編輯和電視臺(tái)來搞的整理編輯,同學(xué)們想報(bào)名參加嗎?(生:想!)。那這節(jié)課,我們就先來當(dāng)一回快樂的小編輯吧。(板書出示課題)
2、      探索新課
小編輯可不是那么容易當(dāng)?shù)模驗(yàn)楝F(xiàn)在的文字編輯基本上都是在電腦中進(jìn)行的,我們只有成為電腦編輯達(dá)人才能勝任此任。
今天老師給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)闖關(guān)題,分別是“能手關(guān)”、“高手關(guān)”、“高高手關(guān)”,這三關(guān)可是一關(guān)難過一關(guān),那大家有沒有信心順利通關(guān)而最好成為編輯高高手呢?(生:能!)同學(xué)們,加油!(教學(xué)意圖:利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。)
(1)師:首先請(qǐng)同學(xué)們找到并打開桌面上的“能手關(guān)”文件。大家的文件都已經(jīng)打開了,我想問問同學(xué)們,你們是怎么打開文件的?
生:在圖標(biāo)上雙擊;在圖標(biāo)上右擊,選擇“打開”;
老師補(bǔ)充演示:運(yùn)行word軟件,選擇“文件”——“打開”命令。(教學(xué)意圖:講解知識(shí)點(diǎn)打開文件的方式。)
請(qǐng)同學(xué)們分組修改以下病句:
①晶晶從小了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
②老師和我去醫(yī)院看望。
③商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。
④我把教室打掃得整整齊齊。
在學(xué)生修改的過程中,教師巡視,然后讓學(xué)生分組演示操作過程。在學(xué)生演示的過程中,講解知識(shí)點(diǎn)插入文字(光標(biāo)移到的方法)、刪除文字(退格鍵和刪除鍵的區(qū)別)、撤銷按鈕的使用。

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