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四年級信息技術上冊第三課教案

發布時間:2017-09-10

四年級信息技術上冊第三課教案

課題:第3課  修飾倡議書文字
備課人:馬
備課時間: 年 9 月 12日
教學時間:9月17日
教學目標:
【知識目標】
1、掌握修飾文字字號、字體、字顏色等格式的方法。
【能力目標】
1、通過教師演示和學生練習,在掌握文字美化的基礎上能夠使文字顏色搭配合理、大小搭配適當。
【情感態度與價值觀】
1、注重對學生審美觀的培養。
2、注重學生個性化的發展。
3、繼續培養學生“先選定,后操作“的操作規范。
教學重點:
1、文字字體、字號的設置方法;字號的表示方法及大小比較。
2、文字顏色的設置方法。
教學難點:
1、對文字進行合理的美化。
2、各種文字格式的搭配。
課    時:1課時
教學過程:
一、復習舊知
1、復習文字的選定操作。運行word,打開上節課的文檔“倡議書”。
2、教師提問:前幾節課我們學習了文字的選定方法,下面請同學們思考各種文字選定的方法,并總結:
選定——行文字
選定——段文字
選擇幾個字
3、學生活動:打開文檔“倡議書”,按要求操作,教師跟堂觀察。
二、創設情境,導入新課
1、屏幕廣播:倡議書修飾前后的對比。
2、教師提問:大家認為哪一筱樣式比較好?為什么好?
3、學生活動:觀察、小組討論,選出代表學生發表觀察結果。
4、教師概括:第二個倡議書進行了文字的修飾,使得倡議書文字醒目、重點突出。
5、引入新課:本節課學習的內容就是修飾倡議書文字。
三、講授新課
1、設置標題格式
(1)提出任務:首先我們看標題文字,修飾后的倡議書標題顯得突出,能夠吸引讀者的注意,主要是國為對它進行了字體和字號的設置。
 
(2)教師演示一:選定標題文字,單擊[格式]工具欄上的[字體]右邊的下拉按鈕,從彈出的下拉列表中選擇字體。
(2)學生活動:觀察教師演示。
(3)教師強調:操作之前一定要先選定需要修飾的文字,即“先選定,后操作”。
(4)學生活動:打開自己的倡議書,對標題進行字體設置。
(5)教師提問:大家直接運行word,并輸入幾個漢字,看看此進是什么字體?
(6)學生活動:輸入漢字,查看字體。
(7)教師小結:在不做任何字體設置的情況下,文字的字體為“宋體”,我們把這種情況稱為“默認”,也就是漢字的默認的字全是“宋體”,英文默認字體,大家按同樣的方法可能得知是“times new roman”。
(8)教師講解:我們仔細觀察[格式]工具欄上的按鈕,當鼠標指針移動到上面時,下面會出現按鈕的名稱,表明這個按鈕是用來設置字號的,它的操作方法和字體的設置是一樣的,大家自己試一下。
(9)學生活動:根據教師的提示,設置標題字體、字號和顏色。
(10)教師巡視:點評,提出不足之處。
2、設置正文格式
(1)提出任務:標題需要設置字號較大些,正文則相比較標題要小一些。
(2)學生活動:自主實踐,設置正文。
(3)講解演示二:介紹字體顏色設置時,字的顏色不能過于淺,以免影響觀看。
(4)學生活動:觀察演示過程,領會操作技巧。
3、設置結尾格式
(1)講解演示三:相同的格式設置,還可以用“格式刷“幫助快速設置。
(2)學生活動:觀察演示過程,領會操作技巧。
(3)學生練習:設置倡議書結尾部分格式。
三、小結、練習
檢驗自己的學習情況,完成“試一試”部分練習。

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