《數(shù)學(xué)樂園》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材數(shù)學(xué)第一冊第82-83頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生動有趣的“數(shù)學(xué)樂園”活動，加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步鞏固10以內(nèi)的加減法，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力，感受與人合作探索問題，解決問題的愉快。
教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所學(xué)知識的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，感受時時處處有數(shù)學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。
教具準(zhǔn)備：課件、迷宮圖、信箱、彩色信紙、球簍、球、數(shù)字頭飾等。
教學(xué)過程：
一、激趣引新。
談話一：同學(xué)們，你們喜歡去游樂園嗎？為什么？在數(shù)學(xué)王國里有一個比游樂園更好玩的地方——數(shù)學(xué)樂園。今天老師和大家一起去數(shù)學(xué)樂園里玩一玩好嗎？
談話二：為了把數(shù)學(xué)樂園里的每個地方都玩一玩，我們請來了大家的好朋友——藍(lán)貓，藍(lán)貓是數(shù)學(xué)樂園的小導(dǎo)游，我們趕快跟著它出發(fā)吧！
[點(diǎn)評：利用多媒體創(chuàng)設(shè)生動情境，激發(fā)學(xué)生興趣，為教學(xué)奠定基礎(chǔ)。]
二、學(xué)生活動。
1、走迷宮。
（1）創(chuàng)設(shè)情境：調(diào)皮的藍(lán)貓跑進(jìn)了數(shù)字迷宮不能出來。它為什么走不出來？我們一起來幫它想辦法。
（2）演示課件：出示迷宮圖，學(xué)生觀察后，問：你看到了什么？你打算怎樣走出這個數(shù)學(xué)迷宮？
（3）介紹規(guī)則：只要按“1、2、3、4……9”的順序就能走出數(shù)學(xué)迷宮。
（4）學(xué)生獨(dú)立在教科書上畫行走路線。
（5）利用實(shí)物投影展示學(xué)生的行走路線。
（6）游戲小結(jié)：學(xué)生自評或互評各自在活動中的表現(xiàn)，教師予以表揚(yáng)。
（7）課件演示一種行走路線。
[點(diǎn)評：充分利用多媒體的交互功能，引導(dǎo)學(xué)生直觀感知，充分體驗解決問題策略的多樣性，激發(fā)學(xué)生求異創(chuàng)新。]
2、抬花轎。
（1）創(chuàng)設(shè)情境：調(diào)皮的藍(lán)貓剛從數(shù)字迷宮中出來就碰到了它的四位朋友——淘氣、菲菲、雞大嬸、洋博士，他們都想坐花轎，藍(lán)貓去抬花轎，卻抬不起來，這是為什么？原來至少要兩人合作才能抬轎子。
（2）演示課件：說明游戲規(guī)則：每頂轎子上都有數(shù)字，要抬幾號轎子，就找兩個數(shù)字朋友合作組成幾。問：想抬8號轎子，可以找哪兩個數(shù)學(xué)朋友合作？為什么？
（3）問：誰愿意抬10號轎子？誰愿意抬9號轎子？誰愿意抬8號轎子？
（4）小組活動：各組分別選一頂轎子，再在小組內(nèi)為自己找相應(yīng)的數(shù)字朋友。
（5）集體交流：各組選兩名代表展示結(jié)果。
（6）游戲小結(jié)：教師評價各組情況，對善于合作的學(xué)生予以表揚(yáng)。
[點(diǎn)評：圖文并茂，富于情趣的情境，使枯燥的教學(xué)成為妙趣橫生的游戲，并使學(xué)生充分體驗合作的必要性，產(chǎn)生合作的主動性，能促進(jìn)學(xué)生逐步形成樂于表達(dá)。善于交流，學(xué)會合作等優(yōu)良品質(zhì)。]
3、送信。
（1）創(chuàng)設(shè)情境：參觀數(shù)學(xué)郵局，問：數(shù)學(xué)郵局里怎樣送信？
（2）演示課件說明：3+0=3，就將3+0送到3的信箱，問：其他的信誰會送？指名回答后，最后說明：8+2，4+0送不出去，就交給郵局保管，等找到它們的信箱再送。又問：你們還想送信嗎？
（3）出示標(biāo)有0—10各數(shù)的11個信箱，指名讀數(shù)字，問：這里有你喜歡的數(shù)字嗎？
（4）說明游戲規(guī)則：選出一個自己喜歡的數(shù)字，用它做得數(shù)寫一道加法算式或一道減法算式。
（5）學(xué)生獨(dú)立寫算式。
（6）學(xué)生送信：將寫好的算式送進(jìn)相應(yīng)的信箱。