位置
交流：生1：左右同學(xué)的座位與我的座位在同一行；生2：左右同學(xué)的座位與我的座位在同一排。教師及時表揚(yáng)鼓勵。三、課間休息。下面我們輕松一下，一起做腕花律動。師生隨著音樂一起做上下、左右、前后的律動。四、反饋練習(xí)，鞏固升華。1. 基本練習(xí)。看到同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，小動物們也想考考大家，我們看，都有哪些動物呢？請以小組交流一下。學(xué)生以小組活動，教師收集信息，及時調(diào)控教學(xué)過程。誰能把你喜愛的小動物的家的位置給大家介紹一下？學(xué)生介紹自己喜歡的小動物在第幾層第幾家？學(xué)生回答的過程略2. 變式練習(xí)：課本第9頁第7題。3. 發(fā)散練習(xí)。課本第8頁第5題。課件演示4.升華練習(xí)：下面我們做一個游戲，游戲的內(nèi)容是說反話，并做動作。師生互動，教師說，學(xué)生邊說反話邊做動作。五、 全課小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？位置在日常生活中應(yīng)用很廣泛，平時我們要注意觀察，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。