位置
交流:生1:左右同學(xué)的座位與我的座位在同一行;生2:左右同學(xué)的座位與我的座位在同一排。教師及時表揚(yáng)鼓勵。三、課間休息。下面我們輕松一下,一起做腕花律動。師生隨著音樂一起做上下、左右、前后的律動。四、反饋練習(xí),鞏固升華。1. 基本練習(xí)。看到同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真,小動物們也想考考大家,我們看,都有哪些動物呢?請以小組交流一下。學(xué)生以小組活動,教師收集信息,及時調(diào)控教學(xué)過程。誰能把你喜愛的小動物的家的位置給大家介紹一下?學(xué)生介紹自己喜歡的小動物在第幾層第幾家?學(xué)生回答的過程略2. 變式練習(xí):課本第9頁第7題。3. 發(fā)散練習(xí)。課本第8頁第5題。課件演示4.升華練習(xí):下面我們做一個游戲,游戲的內(nèi)容是說反話,并做動作。師生互動,教師說,學(xué)生邊說反話邊做動作。五、 全課小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?位置在日常生活中應(yīng)用很廣泛,平時我們要注意觀察,將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。