一年級上冊第三單元《分蘋果》說課設計
各位老師大家好!我們一年組說課內容是北師大版小學數學第一冊第三單元的內容《分蘋果》,也就是10的加減法。我的說課分為四部分內容。
一、 說教材
《分蘋果》本課時教學核心內容是教會學生10的加減法,在分蘋果的活動中,使學生體會10的加減法及各部分的關系。
二、 說教學目標
知識目標:學會10的加減法,通過游戲學會湊十法。
能力目標:培養學生有條理地思考問題。
情感目標:在具體的操作中活動中,進一步體會加減法的實際意義。
教學重難點:體會10的加減法及各部分之間的關系。
三、說教法、學法
新課標提出:有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。因此,在本節課教師采用情景展示與實物演示法,自主學習與合作互動教學法等多種教學方法。
四、 說教學流程
我們把本節課分成五大板塊。
第一板塊:導入新課,激發興趣
“同學們,今天我們班來了許多老師,你們想和這些老師教朋友嗎?如果想和老師教朋友,你們應該怎樣做呢?”
這時,學生會紛紛舉手發言。老師便指名兩位發言積極的同學到前面來,獎勵蘋果,以此引出課題:分蘋果。
第二板塊:師生合作分蘋果
在這部分教學中,教師將出示10個實物蘋果,與學生一起分蘋果,要求是把10個蘋果分成兩份,在分蘋果的過程中,教師將與學生一起列出算式.這部分教學設計主要是讓學生學會10的組成以及有關10的加減法.
第三板塊:應用新知,解決問題
在這部分教學中,教師設計了“輕松一刻”活動.活動之一:拍手游戲,教師用手指出示數字后,學生用手指回應教師,手指之和是10。活動之二:“找朋友”學生手中拿櫻桃卡片,尋找另一位拿櫻桃卡片的同學,櫻桃數量之和是10。通過“輕松一刻”使學生應用新知,解決問題。
第四板塊:鞏固練習
在這個環節中,教師將帶領學生完成書中的練習題。
第五板塊;猜電話號碼
在這個環節中,教師給每組學生發一張帶有計算題的卡片,小組合作完成后,得數排列起來就是老師的電話號碼,在這個活動中,通過小組比賽的形式完成,這一活動,使學生感受到數學就在我們的生活中,就在我們的身邊。