高矮教案(北師大版一年級數上冊)
(2)要求:小組先商量一下,準備怎樣比才能又快又好,商量好以后,再下位比一比。(3)學生活動約3分鐘。(4)反饋:讓學生以小組為單位上講臺邊演示邊說方法。 生:比一比。 生1:小麗高些。生2:小強比小麗高,但是他踮起腳跟了。 生1:一樣高。生:小強比小麗矮一點點。 組1:兩兩相比。組2:一個人和三個人依次相比。組3:站一排相比。 通過小麗和小強比兩次高矮,讓學生充分體會到事物比較要在同一起點上,認識和理解比較的方法。在小組活動中,四人小組首先商量確定方案,然后分工合作,操作實驗,最后在全班演示匯報,真正是以學生為主體,讓學生通過自主探索、合作交流,獲得體驗。鞏固練習 ◆鞏固練習1.出示第17頁的四幅圖四人小組討論,然后展示學生的想漢,引導學生用數一數的方法進行判斷。 2.第18~19頁上的練習(1)汽車圖、大象圖、釘子圖、繩子圖請學生獨立完成,并說明理由。(2)兔子圖,注意引導學生觀察:雖然只有三只兔子,但由于三只兔子的起點不同,差別也細小,不易看出,所以要通過背景的描線作參照物來比較。(3)筆圖,小組合作完成,先比較,再排序。第1、2、3題學生獨立完成。第4題:螞蟻三兄弟要回家,他們走了3條不同的路,看看誰走的路最長?誰走的路最短?你是怎樣想的?