2.5.1 認識人民幣|人教課標版
學習目標：
1、 知識目標：學生利用已有的生活經驗，認識1元以內的人民幣，
知道1元=10角、1角=10分。
2、技能目標：在購物活動中，初步認識商品的價錢，學會簡單的購物，在取幣、付幣、找幣等活動中，培養思維的靈活性，與他人合作的態度，以及學習數學的興趣和解決問題的能力。
3、情感目標：培養學生愛護人民幣的情感和養成勤儉節約的好習慣。
教學重點：認識常見的人民幣，以及人民幣單位間的十進關系。
教學難點 ：各種面值人民幣之間的簡單計算。
教學過程 ：
一、談話導入 ，揭示課題
板書課題：認識人民幣
二、借助經驗，交流介紹
1、學生介紹認識的人民幣。
2、根據學生回答形成：1元以內的人民幣有1元、1角、2角、5角、1分、2分、5分（硬幣和紙幣）
3、分類游戲。
三、創設情境，靈活運用
1、橡皮2角，學生說出不同付法。
2、羽毛球8角，學生在桌上擺一種付法。相互交流。
3、書本1元， 1元可以怎么付？學生在桌上擺出多種付法，然后交流，引出1元=10角，學生一起數出1元，1角……9角，1元
4、火柴1角，引出 1角=10分
5、學生根據商品錢數說出價錢，再根據商品價錢擺出錢幣。
四、模擬購物，體驗升華
學生拿好一元人民幣，進入一元超市。
1、師生示范。
2、同桌練習。
3、購物表演。
五、交流收獲，自我感悟
1、學生談收獲。
2、學生體驗：要愛護人民幣、節約用錢！
常州新北區國英小學 張建琴