一年級下冊數(shù)學(xué)第十單元總復(fù)習(xí)教案
第十單元：總復(fù)習(xí)
單元教學(xué)內(nèi)容：
本單元復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)共分為六部分：100以內(nèi)的數(shù)，100以內(nèi)的加法和減法，元、角、分，幾時(shí)幾分，位置與圖形，統(tǒng)計(jì)。本冊第八單元“找規(guī)律”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨(dú)安排相應(yīng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。
單元教材分析：
總復(fù)習(xí)編排注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)是進(jìn)行整理和比較，以 加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。如把數(shù)概念、計(jì)算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時(shí)把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握知識間前后聯(lián)系，同時(shí)，注意計(jì)算與解決問題想結(jié)合，達(dá)到通過解決簡單的實(shí)際問題來提高計(jì)算熟練程度的作用。
單元教學(xué)目標(biāo)：
通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法的計(jì)算。
單元課時(shí)安排：約5課時(shí)。
課 題 “100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)1、2、3、4題練習(xí)十八1至5題。 設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) 教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)位表。
教學(xué)難點(diǎn) 進(jìn)一步理解數(shù)位順序表。掌握計(jì)算法則和數(shù)的組成。
課前準(zhǔn)備 計(jì)數(shù)器、小棒、卡片。
課 時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了那些數(shù)？
今天我們來復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。
請小朋友拿出小棒來數(shù)一數(shù)。
集體數(shù)：（先順數(shù)，再倒數(shù)。）
1、從1數(shù)到100。
2、從100數(shù)到1。
3、從28數(shù)到36 。
4、從47數(shù)到54 。
5、從89數(shù)到96。
7、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)。二個(gè)二個(gè)地?cái)?shù)。
同桌互數(shù)，一個(gè)出題一個(gè)數(shù)。
二、引導(dǎo)學(xué)生完成課本1、2、3、4各題。
第一題：讓學(xué)生獨(dú)立完成。然后檢查校對。指名說說為什么要這樣填？
第二、三題：出示記數(shù)器。問：你們還記得那一位是個(gè)位那一位是十位？個(gè)位上一可珠子代表幾？是為上一可珠子代表幾？
指名撥數(shù)：36、49、50、98、76、100、80、50。
分別說說每個(gè)數(shù)位上各是幾：各是幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？100是幾個(gè)十組成的。
學(xué)生獨(dú)立完成和第三題。
檢查校對。
第四題 、比較下面每組數(shù)的大小。
用卡片逐組出示比較大小。
指名在卡片上填好大于好或小于號。再說說為什么這樣填。
三、小結(jié)：這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么不懂的地方嗎？
四、完成練習(xí)十八第一題至第四題。
第一題先讀立寫再叫對。
第二題 排好后讓學(xué)生說說為什么這樣排？
第三題寫好后讓學(xué)生說說有什么規(guī)律？
第四題開展競賽，看誰算得又對又快。
第五題，讓學(xué)生說一說，然后再列式計(jì)算。
五、完成作業(yè)本有關(guān)作業(yè)。
課 題 100以內(nèi)的加法和減法總復(fù)習(xí)5、6、7題，練習(xí)十八6、7、8、9、11、12、13、14題 設(shè)計(jì)