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人教新課標一年級下冊 第五單元   認識人民幣

發布時間:2018-03-31

人教新課標一年級下冊 第五單元   認識人民幣

                                               第五單元   認識人民幣

教學內容:課本第46-49頁
教學目標:1、認識人民幣,了解元、角、分之間的關系。
        2、通過模擬購物等活動,使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用,感悟數學知識與現實生活的聯系。
        3、使學生從小懂得,合理使用零花錢,并知道如何愛護人民幣。
教學重難點:了解元、角、分之間的關系。
教具、學具準備:模擬人民幣
教學過程:
一、列舉使用人民幣的例子:
同學們,你們買過東西嗎?買東西用什么來付款?你們知道我們國家的錢叫什么嗎?對,我們國家的錢叫“人民幣”,這節課我們就來認識人民幣。(板書:認識人民幣)
二、認識人民幣:
我們現在使用的是我國發行的每5套人民幣,請同學們仔細看,這些錢你們都認識嗎?
1、區別舊版和新版:(以10元為例)這是多少錢?你是怎么認識的?這兩張10元的人民幣有什么不同?可能用來干什么?
2、區別紙幣和硬幣:出示5角硬幣和紙幣,有什么不同?背面有什么?(國徽)國徽是我們國家的標志,許多人民幣上都有國徽,所以我們應該愛護它,不要故意損壞它
3、出示其它面值的人民幣,讓學生認。
4、這么多的錢放在一起,多不整齊呀,請你們按規律分一分。
5、請看到書上的47頁,你發現書上的人民幣和我們平時所見的人民幣有什么不一樣?像這樣,在人民幣的左下角有一道紅色斜線,這樣的叫樣幣,是不可以使用的。
三、換錢游戲:進行簡裝的計算:
我們已經認識了人民幣,還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關系呢?讓我們來做一個換錢游戲,好嗎?
四、實踐活動:
我們不僅認識了人民幣,還知道元、角之間的關系,下面同學們通過活動,看能不能把這節課學到的知識運用到實踐中去。
1、老師手中的1元錢,能換你手中幾張2角錢?
2、這個玩具1元1角錢,有幾種付錢的方式?(四人小組討論)
五、小結:
小朋友,這節課我們上得真愉快呀,學會了很多知識,你們都學會了什么?

教學反思: 人民幣的簡單計算
教學內容:課本第50頁
教學目標:1、知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算。
        2、知道物品價格的表示形式。
         3、培養社會交往和社會實踐能力。通過購物活動,初步體會人民幣在社會生活,商品交換中的作用,并知道愛惜人民幣。
教學重難點:知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算。
教具、學具準備:模擬人民幣,掛圖,物品
教學設計
復習導入
1、人民幣的單位有哪些?
2、按質地分辦哪兩類?
1元=(    )角       1角=(     )分
一張2角可以換(    )個1角
2頁,當前第112
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