教室-北師大版
教師也可以根據班級實際情況，將學生分成同向的幾組.
2.指錯方向的學生可以為大家表演節目，然后繼續活動；也可以將其淘汰，等待下次機會.
營救隊員
游戲目的
1.通過有趣的游戲激發學生的學習興趣，使學生領會前、后、左、右的意義.
2.培養學生的空間觀念.
游戲過程
1.教師在操場上畫一個比較大的方格圖，方格圖中標有兩條行進的路線.
2.教師將學生平均分成兩組，每組選出一名指揮官，剩下的人再平均分成兩組，一組在方格的左面，作為被營救的隊員，另外一組在方格圖的右面，作為營救隊員.
3.營救隊員的眼睛用手帕蒙上，在指揮官的指揮下順著路線前進，如指揮官說：“向前走兩步”“向左三步”……營救隊員根據命令前進.
4.每次只能營救一名隊員歸隊.
5.最早將隊員全部營救歸隊的小組獲得冠軍.
游戲說明
1.走錯方向視為一次營救失敗，隊員必須出局.后面的隊員繼續活動.
2.前進路線的難度要適合學生.
教室-北師大版
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