我們認識的數(shù)
提問:誰來把自己猜數(shù)、數(shù)數(shù)的結(jié)果告訴大家。(教師在表中板書三名學(xué)生數(shù)出的粒數(shù))你覺得自己估計得怎樣?
(5) 看表比較:一把黃豆的粒數(shù)確實比一把花生米的粒數(shù)要多,可見你們的預(yù)測是正確的,這是為什么呢
講述:因為一粒黃豆比一粒花生米小得多,所以在估計的時候就應(yīng)該想到一把黃豆比一把花生米的粒數(shù)多得多,這樣估計出的結(jié)果就會和實際的記過比較接近。
4、“數(shù)一數(shù)”
出示第四幅圖。
提問:這幅圖畫的是什么地方?圖中的小朋友數(shù)了哪些數(shù)?如果我們也到校園里去,除了圖畫中的小朋友數(shù)的數(shù)以外,你還想數(shù)什么?
請你們一起走出教室,分小組到校園里去數(shù)一數(shù)好嗎?10分鐘后我們回教室匯報。
學(xué)生分組到室外活動。
數(shù)完后組織學(xué)生交流。
講述:剛才小朋友都觀察得非常仔細,數(shù)得也非常好。
[評:在學(xué)生充分感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系之后,再按批排數(shù)一數(shù),是為了提高學(xué)生在生活中自覺運用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識,使他們真正學(xué)到生活中的數(shù)學(xué),有價值的數(shù)學(xué)。另外,這項活動還可以消除學(xué)生的疲勞,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,使課堂教學(xué)再掀起一個小高潮。]
三、 全課總結(jié)
講述:這節(jié)課我們就上到這兒,同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。最后讓我們看看皮卡丘還有什么話要對我們說。放配音:同學(xué)們,生活中處處都有數(shù)學(xué)知識,你們一定要做有心人,多觀察、多思考,去發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧秘,你們愿意嗎?