小學數學一年級（上）備課教案1
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課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第30－31頁6.7的加法算式第3課時
教學目標
1.鞏固加法的多種計算方法.一幅圖寫兩個加法算式.2.正確計算.
教學重難點
計算方法
教學準備
小棒
一.復習.
對口令：如5.老師說1，學生說4.
二.新授.
1.教學例1：出示圖，抽學生說圖題意，問：怎樣列式？板書：4＋2＝6說說怎樣算？（1）同桌說，（2）小組交流，（3）全班交流.
2.教學例2：（1）用小棒擺，左邊4根，右邊2根，可以怎樣算？用什么方法算？怎樣列式？4＋3 3＋4你怎樣算？
3.教學例3：出示圖，（1）說圖的意思，（2）可以怎樣列式？學生填在書上.1＋6＝7 7＝（ ）＋（�。┑诙N學生討論后填，（3）觀察：兩個算式你發現了什么？
三.課堂活動
1.31頁1題，引導學生讀懂題意，看懂圖，有幾個要求：寫加法算式，得數是7.先連線，在填算式.
2.31頁2題，游戲：對手指，合起來是7.
3.31頁3題，引導學生看懂圖的意義，先畫再填.第二幅圖讓學生探索多種畫法，從而對應多種算式.
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課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第32－33頁例4、5、6和課堂活動第4課時
教學目標
1、鞏固減法意義。2、掌握看圖寫兩個減法算式。3、正確計算。
教學難點：1、探索計算方法多樣性。2、正確計算。
教學準備
學具盒
復習：對口令
新授：
教學例4：
出示圖：學生觀察，并且用3句話說。
還剩多少匹馬？怎樣列式？
板書：6－2＝怎樣算6－2＝
讓學生說方法。在看圖寫出另一個減法算式。
教學例5：
學生拿5個黃圓，2個紅圓擺一排。
學生根據擺的圓寫兩個減法算式。
7－2＝7－5＝
問：怎樣計算？
教學例6：
出示圖，看了以后說三句話。
自由說，全班交流。
怎樣寫算式？學生說一種圖的意思，就寫一個算式
板書：4＋3＝7－4＝7－3＝
觀察：3個算式有什么相同和不同？全班討論。
小結：根據一個加法算式寫兩個減法算式
課堂活動
第一題：引導讀題，理解有幾個要求，獨立完成。
看圖填空，獨立完成。
對口令：老師說加法算式，學生說兩個減法算式。
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課題
10以內數的認識和加減法（二）
教學內容：第33－34頁練習三第1－5題。第5課時
教學目標
1、用數表示物體個數或事物的順序和位置，2、鞏固6、7的加法。
教學重難點
正確計算
教學準備
10根小棒
完成第一題
讀題：填數。你能又快又好的填出方格里的數嗎？
交流，請一個同學說說填了什么？是按照什么順序填的。
小結：按從小到大的順序排列的，且后面一個都比前面一個大1。
完成第二題
讀題，看書劃小圓。
討論題目要求，弄清題意。
答題，交流。看看誰填的最好。
完成第三題
出示第1小題：我的座位是第幾組第幾號。
出示第2小題：排隊游戲后完成第2小題，找幾位同學說一說小山排第幾，你是怎么想的？
完成第四題
出示第（1）小題，學生獨立完成。
出示第（2）小題，寫出6個比10小的數。
討論：比10小的數有哪些？
0、1、2、3、……9是按從小到大的順序說的。
選出6個填在方格里。
完成第四題
要求學生獨立完成。
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