1A Unit 6 Oxford English Book 1A Unit 6 第二教時
2. feedback: likes to eat… 學生用所學的語言知識來詢問老師和朋友喜歡吃什么，不僅讓其學以致用，而且鍛煉了語言交際能力。v. assignment:listening and speaking1.listen to the tape, say and act page 28、29.2. survey: festival in china四、教學提示：
1.媒體準備：中秋節的圖片，錄音，bean, mooncake, taro的實物或圖片，單詞卡片
2.教學關注點：
1)關注整體認讀卡片單詞moon, mooncake, bean和taro。
2)關注問句what do you like to eat?語音語調。
3)關注學生在做survey時要用所學的句型進行詢問，讓每位學生參與語言實踐中，學以致用，真正體現學生的主觀能動性。
3.設計思路：
1)利用學生的生活體驗，讓其回想自己過中秋節的經歷，引出教學內容。
2)新句型what do you like to eat?主要以survey的形式加以鞏固，通過調查活動，使不同層次的學生都能參與到學習中去。