1A Unit 5 Let's eat (B)
1、教師準(zhǔn)備water, milk, juice, coke, coffee, tea
的實(shí)物、圖片、單詞卡片。
2、教師準(zhǔn)備a部分單詞的詞卡和圖卡。
3、學(xué)生可準(zhǔn)備water, milk, juice, coke, coffee, tea 的實(shí)物。
三、教學(xué)步驟
1、熱身
(1) 教師播放歌曲“l(fā)et's have a picnic today”，學(xué)生一起拍手演唱
（2）游戲：找一找，拍一拍
2、新課展示
（1）本課時(shí)let's learn中的單詞認(rèn)讀教學(xué)，讓學(xué)生利用已有的對(duì)拼讀規(guī)則的掌握，自己認(rèn)讀新單詞。
（2）讓學(xué)生聽(tīng)let's learn的錄音，一邊聽(tīng)，一邊指著書(shū)上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
（3）用一組連貫的動(dòng)作教let's do中的動(dòng)詞pour, smell, taste, drink。首先，教師左手端著一個(gè)茶壺，右手拿一茶杯，對(duì)全班說(shuō)：look!
i'm pouring the tea. pour the tea. (邊倒茶，邊說(shuō)兩遍)。接著，教師端起茶杯，湊到鼻子前做聞的動(dòng)作并說(shuō)：now smell the tea. (兩遍)
1、接著說(shuō)：ok. now taste the tea. (說(shuō)兩遍，邊說(shuō)邊做嘗味道的動(dòng)作)最后，教師說(shuō)：mm...good. drink the tea. 教師演示完，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這幾個(gè)動(dòng)作的意思。
（4）讓學(xué)生一邊聽(tīng)let's do 的錄音，一邊跟讀并做動(dòng)作。
3、趣味操練
(1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)六個(gè)新詞中的一個(gè)，選手跑步，快速在講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的詞卡，并舉起詞卡大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。
(2) 游戲：什么不見(jiàn)了 。
（3）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做let's do 部分的活動(dòng)。
4、課堂評(píng)價(jià)
做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。
5、課外活動(dòng)
(1)聽(tīng)錄音，仿讀句子。
(2)將所學(xué)的有關(guān)食物和飲料，用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。
第三課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1、let's check
本部分的聽(tīng)力練習(xí)是考察學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。
2、let's chant
本部分是通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的誦讀活動(dòng)，鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。
二、課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)食物及飲料的圖卡。
2、本單元所學(xué)詞匯的圖卡和詞卡。
三、教學(xué)步驟
1、熱身
（1）通過(guò)圖卡復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯（read the words one by one）
（2）用 “對(duì)號(hào)入座”游戲來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。
2、新課展示
（1） 游戲：速認(rèn)速記。教師每次從詞卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說(shuō)：one, two, three!便拿掉卡片，讓學(xué)生說(shuō)出是哪幾個(gè)單詞。最快舉手說(shuō)對(duì)這3個(gè)詞的同學(xué)可以為本組加一分。（教師在說(shuō)one, two, three!時(shí)要快慢適度，給學(xué)生記憶時(shí)間；也不要過(guò)慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。）
（2）介紹let's chant中的dinner time時(shí), 可以順便教給學(xué)生早餐和午餐的講法——breakfast和lunch。
（3）介紹let's chant中的感嘆句what a surprise! 注意surprise的讀音。
3、趣味操練
(1) 操練let's chant
a. 放錄音，先讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音兩遍。
b. 全班跟著錄音讀，要求邊讀邊做動(dòng)作。
c. 找兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前來(lái)，分別扮演zip和 zoom， 其他同學(xué)朗讀或背誦。
（2）聽(tīng)力練習(xí)：let's check
要求根據(jù)聽(tīng)到的句子，圈出相應(yīng)的圖a或圖 b。
4、課堂評(píng)價(jià)
做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。
5、課外活動(dòng)
聽(tīng)錄音，讀a、b 部分，邊讀邊做動(dòng)作。