《日月明》導學案
學習目標：
1我能熟讀課文中認識漢字，認識“筆尖、鮮花”等8個詞語，會寫本課生字“力、手、水”。
2、我能正確流、利地朗讀課文。
學習重點：我能通過小組合作學習，提高識字效率。通過不同形式的朗讀，理解、感悟漢字。
知識鏈接：
有趣的會意字
我們學習的漢字中，有許多字是由兩個或幾個漢字組成的，有趣的是它的意思就是這幾個漢字意思的組合，這樣的漢字有個名字——會意字。
預習任務：
1、積累一些文中的好詞。
2、弄清文中的會意字都有哪些？
3、說一說自己還見過其它的會意字沒有？
自主、合作、探究：
1、想想文中的這些會意字都是由哪些意思合起來的呢？
我來闖關：
一、加一筆，變新字。
大（ ） 日（ ） 了（ ） 人（ ） 火（ ）
一、
二、 組詞。
明（ ）（ ） 鮮（ ）（ ） 塵（ ）（ ）
尖（ ）（ ） 滅（ ）（ ） 男（ ）（ ）
林（ ）（ ） 森（ ）（ ）
眾（ ）（ ） 從（ ）（ ）
學習收獲：
知識延伸：
掰——用手分物，掰為兩截。 采——手在樹上，采摘東西。
塵——小土為塵，塵土飛揚。 功——出工有力，就會成功。
尖——上小下大，形似山尖。 林——喬木叢生，成為樹林。
明——日月齊照，大放光明。 苗——田間長草，植物幼苗。
淚——眼睛流水，淚水汪汪。 休——一人倚樹，立足休息。
艷——色彩豐富，鮮艷美麗。 歪——不端不正，東倒西歪。
裕——有衣有谷，富裕之家。 災——室中失火，釀成火災。
眾——三人團結，眾志成城。