棉鞋里的陽(yáng)光
(2) 小黑板出示媽媽和小峰的對(duì)話,指名一位同學(xué)上臺(tái)用“——”劃出媽媽的話,用“~~”劃出小峰的話。其他同學(xué)在書(shū)中劃。
對(duì)話如下:
小峰問(wèn)媽媽:“奶奶的棉被一點(diǎn)兒也沒(méi)濕,干嗎要曬呢?”
“棉被曬過(guò)了,奶奶蓋上會(huì)更暖和。”媽媽說(shuō)。
“為什么呢?”小峰又問(wèn)。
媽媽說(shuō):“棉被里有棉花,讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里,你說(shuō)暖和不暖和?”
(3) 評(píng)議劃得是否正確,并告訴學(xué)生人說(shuō)的話是在兩個(gè)引號(hào)之間的部分,教師簡(jiǎn)介引號(hào)的作用。
(4) 同學(xué)們?cè)诩依飭?wèn)爸爸媽媽問(wèn)題時(shí)是用什么語(yǔ)氣呀?(好奇、疑問(wèn))
爸爸媽媽又是用什么樣的語(yǔ)氣回答你們呢?(耐心、親切)
請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x讀媽媽和小峰的對(duì)話,想想該用怎樣的語(yǔ)氣讀。
(5) 指名學(xué)生和老師一起讀媽媽與小峰的對(duì)話,大家評(píng)議。
(6) 同桌分角色朗讀媽媽和小峰的對(duì)話。
(7) 我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在讀媽媽的話時(shí),把“更”字讀得很重,你們?yōu)槭裁匆@樣讀呢?(棉被本來(lái)就暖和,媽媽一曬就更加暖和了。)
(8) 你們從“更”字體會(huì)出媽媽是個(gè)怎樣的人?(細(xì)心、體貼)
2、學(xué)習(xí)第5自然段。
(1) 媽媽把棉被曬過(guò)了,奶奶午覺(jué)時(shí)有什么感覺(jué)呢?指名讀第5自然段。
(2) 請(qǐng)同學(xué)們用“==”標(biāo)出奶奶說(shuō)的話(“這被子真暖和。”)
(3) 奶奶躺進(jìn)被窩時(shí)有什么感覺(jué)呢?你們能用書(shū)上的一個(gè)詞來(lái)回答嗎?(舒服)
(4) “舒服地合上眼睛”是怎樣的呀?大家在座位上表演一下。
(5) 讓學(xué)生帶著“舒服”地感覺(jué)讀奶奶的話。
3、學(xué)習(xí)6-8自然段。
(1) 奶奶睡著了,小峰想了些什么,又做了些什么呢?指名讀6自然段。
(2) 小黑板出示第6自然段,學(xué)生回答。(小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花……,他輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽(yáng)光曬到的地方。)
(3) 小峰想的話后面的六個(gè)小圓點(diǎn)的名字叫省略號(hào)。這兒的省略號(hào)是把小峰還想到的給省略了。你們猜猜看,小峰還想到了些什么,使他會(huì)幫奶奶曬棉被呢?說(shuō)話練習(xí)。(小峰想到早上媽媽給奶奶曬棉被,讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉花里,奶奶蓋上更暖和了,奶奶的棉鞋里也有棉花,如果讓陽(yáng)光鉆進(jìn)棉鞋里,那穿上后也會(huì)更加暖和。)
(4)) 小峰是怎樣給奶奶曬棉鞋的?(輕輕地) 為什么要“輕輕地”呢?(生怕把奶奶吵醒了)
小朋友，睜大你的眼睛，你仿佛看到了小峰怎樣輕輕地把棉鞋擺到陽(yáng)光曬到的地方？想象說(shuō)話。（輕手輕腳的走、彎下腰、拿起、又、擺在）