小壁虎借尾巴導學案
課 題 小壁虎借尾巴 課 型 新授課課 時
第二課時教
學
目
標
1、正確流利地朗讀課文，能夠表演這個故事。
2、理解課文內容，了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁 虎尾巴可以再生的特點。
1 正確流利地朗讀課文，理解課文內容。
2了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎尾巴可以再生的特點。
教學難點1 能夠表演這個故事。
2了解其它小動物尾巴的特點。
1、動畫片《小壁虎借尾巴》、實物投影。
2、課前讓學生通過請教、查找資料等方法，了解各種動物尾巴的作用。
學 生 活 動
一、啟發談話，揭示課題。
1、電腦出示：壁虎圖，了解壁虎是什么樣子的？
2、教師板書課題，齊讀課題。
3.看了課題，你們想知道什么？
4、教師歸疑：（電腦出示）
（1）小壁虎為什么借尾巴？
（2）它都向誰借尾巴？怎么借的？
（3）借到了嗎？為什么？
5、我們帶著這些問題學習課文內容。
6出示學習目標
導語：同學們，你們平時喜歡看動畫片嗎？今天老師給大家帶來一個非常有趣的動畫片，請大家欣賞。
二初讀課文，整體感悟
1看動畫教師放《小壁虎借尾巴》的動畫，放到一半故意沒有聲音。
2師：你們覺得這個動畫片好看嗎？老師覺得還少點什么。你們發現了嗎？對，我請你們做配音演員，給這個動畫片配音好嗎？
3檢查朗讀情況。
（1）出示帶有本課生字的詞和句子。
（2）檢查朗讀
三：品讀課文
師：要配好音，演員得先讀熟劇本（課文）現在我請同學們以自己喜歡的方式讀課文。遇到生字要多讀幾遍，看誰能在很短的時間內把課文讀得又熟練，又有感情。（學生自由讀課文）
指名學生讀，齊讀