一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。1、孩子們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)精彩的動(dòng)畫(huà)片。我們一起來(lái)欣賞吧。（播放）2、動(dòng)畫(huà)片真好看，他是根據(jù)哪篇課文改編的。《烏鴉喝水》3、孩子們真聰明，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《烏鴉喝水》。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“烏，鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫(xiě)7個(gè)字。2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過(guò)朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過(guò)程。能用“漸漸”說(shuō)句子。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確流利、有感情地朗讀和背誦課文；2、學(xué)會(huì)6個(gè)生字認(rèn)識(shí)3個(gè)二會(huì)字，理解由生字組成的新詞；3、懂得遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的辦法。【教學(xué)重點(diǎn)】1、識(shí)字；2、朗讀、背誦。...

全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn)稿)的課程目標(biāo)是從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)緯度設(shè)計(jì)的。這與原來(lái)的大綱相比，它把“過(guò)程和方法”提到了極其重要的地位。...

(教師展開(kāi)一幅放大的課文中的第三幅插圖)師：請(qǐng)小朋友看這一幅圖畫(huà)著什么?它在做什么?〔充分發(fā)揮課文有插圖的特點(diǎn)，提供學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)〕生：圖上畫(huà)著一只烏鴉。烏鴉在喝瓶子里的水。師：誰(shuí)能用一句最簡(jiǎn)短的話，說(shuō)出這幅圖畫(huà)的意思。...

《烏鴉喝水》是一篇優(yōu)秀的寓言故事。課文講的是一只聰明的烏鴉就地取材，想辦法喝到小瓶子里的水的故事。教材分析及設(shè)計(jì)理念：全文內(nèi)容生動(dòng)有趣，通俗簡(jiǎn)潔，適合兒童朗讀和講述。...

一、看圖激趣，揭示課題。師：（出示圖片）圖上畫(huà)的是誰(shuí)呀？（烏鴉）快把漂亮的小手舉起來(lái)和老師一齊寫(xiě)（師板書(shū)烏鴉生書(shū)空）。師：烏鴉在干什么？生：烏鴉在往瓶子里放小石子，它想喝水。...

教材與學(xué)情分析這是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著喝水——喝 不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列變化過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀 察、認(rèn)真思考的烏鴉。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲《烏鴉喝水》中烏鴉能喝到水的原因。2、通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行驗(yàn)證，嘗試在新的問(wèn)題情境中表演歌曲。3、隨歌曲旋律唱出來(lái)。4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每組一個(gè)托盤(pán)、瓶子數(shù)個(gè)。...

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)生字，課件出示生字，開(kāi)火車(chē)讀。再分男、女生賽讀。2、找個(gè)別學(xué)生口頭復(fù)述課文的大概內(nèi)容。3、指名分自然段讀課文。主要鞏固上一節(jié)課的內(nèi)容。...

一、設(shè)計(jì)意圖"分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧"。在幼兒間開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的方式，能讓每個(gè)幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，有利于幼兒主體性得到最大的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的自主性得到最大的激發(fā)，同時(shí)這種學(xué)習(xí)是要與同伴合作、互相交流的基...

一、說(shuō)教材1、教材來(lái)源：《烏鴉喝水》這個(gè)題材原本是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的內(nèi)容，孩子們對(duì)這個(gè)故事一定會(huì)很感興趣，在活動(dòng)中，我把烏鴉是怎樣喝到水的作為課程的切入點(diǎn)，把如何讓小烏鴉能最快喝到水作為幼兒探索的關(guān)鍵點(diǎn)。...

教學(xué)設(shè)計(jì)之十一年 張賢慧 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)"烏鴉"等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)"辦、法"兩個(gè)字。2、初讀課文，能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3、初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。讀準(zhǔn)課文的字音，讀通句子。...

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：《烏鴉喝水》是培智教材第五冊(cè)第二單元第7課，本單元教學(xué)主題圍繞了遇到困難不要怕，動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法展開(kāi)。本課講的是一只烏鴉口渴了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，可瓶口小，水不多，烏鴉喝不著，烏鴉通過(guò)仔細(xì)觀察和開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了往...

教學(xué)目標(biāo)：1、掌握故事情節(jié)內(nèi)容，知道遇到困難要先動(dòng)腦筋想辦法。2、掌握詞語(yǔ)：火辣辣、銜來(lái)。3、根據(jù)故事情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編。4、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：故事《小烏鴉喝水》及圖片。...