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《快樂的節日》教案

《快樂的節日》教案

第一課時
  教學過程:
  一、播放歌曲,激發興趣
  1、播放《快樂的節日》,讓學生邊聽音樂邊感受課文內容。
  2、揭題導課。
  二、自讀課文
  1、自主讀書
  2、自主發現
  a、讀了課文,你知道了什么?
  b、讀了課文,你還想知道什么?
  3、自主感悟
  學生學習反饋:
  三、啟發想象,學習第1節
  1、創設情境,啟發想象
  春風和熙,小鳥歡唱,使人感到輕松、愉快、舒服,這時我們歡度節日的心情是怎樣的?
  2、朗讀體會歡快的句子。
  3、理解比喻句。
  4、聽錄音讀第1節
  5、指名讀,說說節日的快樂體現在哪些方面?
  四、學習第2節
  1、用學習第1節的方法說說第1、2句
  這兩句的寫法跟第1節的哪句寫法相似?為什么說它們在向我們祝賀,
  向我們歌唱?
  2、創設情境,學第3句。
  a、情境一:有我們就更美麗
  我們到山上去春游,田野里到處百花齊放,彩蝶飛舞,當鮮艷的紅領巾隨風飄揚,美麗的衣裳翩翩起舞,你有什么感覺?
  b、情境二:有我們就充滿希望
  春天是一個百花盛開、萬物生長的美好季節,她象征著生機勃勃、欣欣向榮,而少年兒童也是朝氣蓬勃、天天向上。祖國把重擔托付給我們所以有我們就充滿希望。
  3、感情朗讀,體會情感。
  五、自主作業
  1、用自己的方法巧記生字新詞。
  2、摘錄課文中反映少先隊員快樂心情的句子。
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