4 快樂的節日 教案
教學目標：1、學生能認識本課的生字，寫好本課的生字。
2、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習歌唱《快樂的節日》，背誦課文。
3、學生能從優美的詞曲中感受生活的美好，世界的和諧、美麗，從而激發學生愛生活、愛自然。
教學重點：學生學會本課的生字詞、朗讀、背誦課文。
教學難點：激發學生愛生活、愛自然。
教具準備：多媒體課件 歌曲《快樂的節日》
教學課時：兩課時
教學過程：
一、創設情景，激趣導入。
1、談話：同學們，你們喜歡過節嗎？你們知道哪些節日呢？為什么（……）
2、哪個節日是屬于我們少年兒童自己的節日呢？
3、師介紹：這一天是全世界所有小朋友的節日，各國兒童都會以各種各樣的方式慶祝自己的節日。你瞧，他們玩得多開心呀！
（播放多媒體課件，欣賞各國兒童歡度節日的情景。）
二、品讀課文，感受快樂
1、初讀課文，認識生字。
今年的兒童節即將到來，為了對同學們的節日表示祝賀，楊老師和冬冬小朋友給你們準備了一份小禮物。（出示課文內容，并聽錄音范讀）
2、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，遇到生字用自己喜歡的符號畫下來。
3、出示課件，學習生字新詞。
4、同桌互助：讀給同桌聽，讀得好，伸出大拇指夸夸他，須努力的，請你幫幫他。
5、我們的好朋友丁丁聽見同學們讀得多認真，也想來讀讀，你聽。（范讀）
6、請同學們大聲、有感情地朗讀自己喜歡的句子，詞語，并說說為什么喜歡。
結合口語表達： 像 。
小花、小鳥 、小樹真有禮貌，他們會對小朋友說什么或者唱什么歌曲？
7、同學們帶著快樂、激動的心情，有感情地齊讀全文。
三、唱誦詩文，升華內涵
1、過渡：同學們，老師給你們帶來的這個禮物大家喜歡嗎？
讓我們再來欣賞一遍，好嗎？一邊聽，一邊小聲跟唱，也可以比比動作。（出示課文，放映歌曲）
2、過節真快樂，小朋友 能不能給老師講講你們又是怎樣過“六一節”。
四、拓展
既然過節這么快樂，那我們今天也來過過節。
把學生帶到課堂外，以小組的形式，手拉手盡情地跳啊、唱啊。
五、設計有彈性的作業
圍繞《快樂的節日》，從作業“超市”任選一題完成
1、讀一讀詩歌
2、仿寫詩歌
3、畫一畫快樂節日的場面
4、唱一唱歌曲