《兩只小獅子》教學雜談【浙江省紹興市魯迅小學潘利玉】創新，教學的活力之源這篇課文是對學生自立品質教育的一個童話故事，情節性強，引人入勝。...

教材簡析《兩只小獅子》是人教版小學語文下冊第七單元的第二篇課文。該單元教材是以好孩子、好品質為主題編排的，目的是教育學生要做一個有良好品質的孩子。...

一、 課前談話：同學們，你們在學校里都喜歡上什么課？生1：我喜歡美術課，因為我在美術課上學習畫畫。生2：我喜歡體育課，可以讓我們的身體健康。生3：我喜歡語文課，因為我可以學到許多知識。...

義務教育課程表這實驗教科書一年級下冊27武漢市育才小學屈小青【教學目標】1.認識：“獅、整”等14個生字。會寫“練、習”等6個字。學習積累“懶洋洋”這一類詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學習朗讀疑問句和感嘆句。...

一、本課時預設學習目標：1、認識獅、整、洋、練、滾、懶、吞、撲、咬、苦10個生字，正確書寫練、習兩字。2、積累懶洋洋、慢吞吞等abb形詞語。3、在語言環境中理解刻苦、整天、 懶洋洋、慢吞吞、苦頭等詞語。4、初步滲透頓號的讀法。...

教案示例21、教學目標：1、學會本課10個生字，掌握“練習、刻苦、太陽、本領、怎樣、生活、大王、應該”等詞語。認識“整、咬、懶、慢、吞”5個字。2、了解的不同表現。...

《語文課程標準》在總目標中明確指出：要在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能。想象力是影響創造性思維能力的非認知因素，它基于對直覺感知的推測，對現實感知的超越，富有想象力的學生將各種想象具體化，善于想象...

學生對給生字編字謎特別感興趣，平時上課也一樣，總是編得沒完沒了，有的學生編得還不錯，比較合理，可大部分編得不著邊際，很牽強，即使記住了謎面別人也很難猜出這個字，這樣的字謎就編得沒有意義，而且浪費了上課的寶貴時間。...

一、看拼音寫詞語z?n y?ng hu? l? k? k? h?u mi?n li?n x? sh? shu?( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確的音節生 活獅子 什 么 將 來sh?n ( ) z? moji?ng sh?ng ( )zi meji?ng 三、給多音字組詞教：ji?o為：w?i ( )...

［案例背景］新課程標準指出：在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。...

教材分析：《兩只小獅子》是人教版小學語文一年級下冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，內容新穎，故事性強。通過兩只獅子的不同表現，教育學生 “從小應該勤奮學習，學會生活的本領，不能什么事都靠父母這一道理。...

一、教材分析這是一個生動有趣的童話故事，講述了兩只不同生活態度的小獅子。一只小獅子刻苦練習本領，另一只卻依賴父母，不愿吃苦頭。故事語言雖然淺顯易懂，非常貼近孩子生活，但文本的背后卻隱藏著深層次的內涵，是一篇學會生存教育的...

一、交流談話：師：我是大城縣第一小學的老師，我姓韓，今天由我來和大家共同上一節課，同學們愿不愿意？生（齊）：愿意師：上節課我們學習了這篇課文的生字，現在我們一起做一個游戲，檢查一下同學們掌握生字的情況（注重了解學生生字的...

教學目標：1、會讀“我會認”中的全部生字，會寫課文要求的6各生字。2、學習結合上下文理解詞句的發法，培養理解詞句的能力。3、通過多種形式讀課文，并學習朗讀疑問句和感嘆句，在反復讀中使學生感悟到從小要刻苦鍛煉獨立生活的本領。...

執教: 李海燕教學目標：1. 學會本課的生字和新詞。2. 理解課文內容，了解小魚，黃牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特點。3. 能正確流利有感情地朗讀課文。4. 培養學生看圖復述課文的能力。教學重點、難點：1. 學會生字，新詞。...