第一課時一、導(dǎo)入小朋友們，今天老師為你們帶來了一位新朋友，看看是誰呀？（出示圖片、課題卡片）你瞧，棉花姑娘長得多漂亮啊！誰來夸一夸她？（是呀，棉花姑娘長得白白嫩嫩的，穿著綠裙子，多像一個翩翩起舞的小姑娘！...

教學(xué)要求：1、認(rèn)識“姑娘”等7個生字，會寫“只、星”等6個字。2、有感情得朗讀課文，分角色表演。3、了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng)，認(rèn)識一些對人類有益的鳥類和益蟲。...

第一課時一、導(dǎo)入小朋友們，今天老師為你們帶來了一位新朋友，看看是誰呀？（出示圖片、課題卡片）你瞧，棉花姑娘長得多漂亮啊！誰來夸一夸她？（是呀，棉花姑娘長得白白嫩嫩的，穿著綠裙子，多像一個翩翩起舞的小姑娘！...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。2.分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。3.認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲。二、教學(xué)重點、難點：本課教學(xué)重點在引導(dǎo)學(xué)生了解一些科學(xué)常識，讓學(xué)生有熱愛科學(xué)的興趣。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確、流利地朗讀課文，感悟課文。2.在有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上分角色演讀課文，鞏固認(rèn)字。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們在第七課學(xué)習(xí)了《棉鞋里的陽光》，知道棉花可以保暖，可以為人們帶來許多方便，可是如果棉花生...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識“姑、娘”等7個生字。2、分角色朗讀課文，讀好請求的語氣。3、通過學(xué)文，讓學(xué)生知道燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲。4、激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。...

教材分析：1、 教材內(nèi)容：《棉花姑娘》是一篇童話故事。本課講棉花姑娘生病了，葉子上長滿了蚜蟲。棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲，他們都幫不了她。正當(dāng)蚜蟲們得意地吸食棉花姑娘的汁液時，七星瓢蟲來了，把這些害蟲一掃而光。...

第一課時一、導(dǎo)入小朋友們，今天老師為你們帶來了一位新朋友，看看是誰呀？（出示圖片、課題卡片）你瞧，棉花姑娘長得多漂亮啊！誰來夸一夸她？（是呀，棉花姑娘長得白白嫩嫩的，穿著綠裙子，多像一個翩翩起舞的小姑娘！...

一、教材分析本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。課文采用童話形式，寓生物常識于生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學(xué)生了解科學(xué)知識有...

教學(xué)要求：1、認(rèn)識“姑娘”等7個生字，會寫“只、星”等6個字。2、有感情得朗讀課文，分角色表演。3、了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng)，認(rèn)識一些對人類有益的鳥類和益蟲。...

【知識技能】 認(rèn)識“姑、娘”等7個生字，會寫“只、星”等6個字。 【能力培養(yǎng)】分角色朗讀課文，讀出請求的語氣。 【德育教育】 了解課文內(nèi)容，認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲。...

一,教材分析1,本單元的主題是"我們身邊的科學(xué)".《棉花姑娘》一文向我們講述了一個生動的童話故事:棉花姑娘病了,葉子上長滿了蚜蟲,它請求燕子,啄木鳥,青蛙給自己治病,可它們都"心有余而力不足".正當(dāng)蚜蟲們得意地吸食棉花姑娘的汁液時,七星...

【課前透視】這是一篇充滿童真童趣的童話故事，課文通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃什么地方的害蟲的科學(xué)常識。...

【說明版本】《棉花姑娘》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（人教版）一年級下冊。【教材分析】《棉花姑娘》是一篇童話故事。本課講棉花姑娘生病了，葉子上長滿了蚜蟲。棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲，他們都幫不了她。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“姑、娘”等7個生字2.正確流利有感情地朗讀課文3.了解不同動物消滅害蟲的不同本領(lǐng)，認(rèn)識一些對人類有用的鳥類和益蟲。課前準(zhǔn)備圖片一、情境激趣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，老師給大家?guī)�來了一位朋友（出示棉花圖）（師板書課題...