《火車的故事》教學(xué)設(shè)計
理解“夕發(fā)朝至”:“夕”指晚上,“發(fā)”是出發(fā),“朝”指的早上,“至”是到來。誰能把詞意思連起來說說?(晚上出發(fā),早上就到了。)
你從課文中知道了什么?
4、學(xué)習(xí)課文第5自然段
理解“海拔、青藏鐵路、世界屋脊、創(chuàng)舉”
指導(dǎo)朗讀(長句:我國正在……青藏鐵路)讀出贊嘆、佩服的語氣。理解、感受“了不起”的意思。
5、學(xué)習(xí)課文第6自然段
說說小明做了一個什么夢?
你也想駕駛火車嗎?說一說你想駕駛什么樣的火車呢?
四、拓展延伸
1、同學(xué)們,火車的故事,除了課文中介紹的以外,你還知道哪些?
2、你們想象中的新型高速火車會是什么樣的?展開豐富的想象,想一想,畫一畫,說一說,評一評。