《火車的故事》教案
②學生在精讀第3自然段，找出答案
③學生反饋，師相機引導學生得出“綠色環保型”火車的出現是科技進步的結果（板書）
（二）感受國家火車事業的科技進步，進行說話訓練
過渡：世界火車的發展是越來越進步，我國的火車也有了很大進步！
1感悟第4自然段，進行說話訓練
①指名讀第4自然段
②學生自由說出不明白的地方，全班針對問題，進行討論，老師引導理解、感悟
③說話訓練
課件顯示“我國的火車不斷提速”和“現在從北京到上海，可以夕發朝至”兩句話，讓學生用“因為……所以……”把兩句話連起來說一說。
2感悟第5自然段，進行說話訓練
過渡：我國的鐵路建設還有一個了不起的創舉，這就是我國的青藏鐵路。
①課件展示青藏鐵路緊張修建的圖片，背景音樂是韓紅的《天路》。
②說話訓練，說說自己看圖后感受
③學生質疑，走進文本找答案
a課件出示：“這真是一個了不起的創舉！”
b學生說說不明白的地方
c學生讀第五自然段，找出關鍵詞語，幫助理解
d師總結，引導學生讀出高興、自豪的感情
（三）有感情朗讀全文
三、課外拓展及作業
1你心目中的新型火車是什么樣的？
學生展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車。
2學生回家把心目中的火車整理畫出來
四、板書設計
火車的故事
科技進步
蒸汽機車
↓
內燃機車
↓
電力火車
磁懸浮火車