火車的故事教案
2.把自己最感興趣的內容讀給同桌聽。
(五)實踐活動
你想像巾的新型高速火車址什么樣的?展開豐富的想像，以小組為單位，合作設計一列未來的火車，山下來準備交流。
{六}板書設計：
33火車的故事
飛馳而過蒸汽機車內燃機車
綠色環保磁懸浮火車電力機車
（七）、課堂作業設計
1、有感情地朗讀課文。
2、把白己感興趣的內容講給同伴聽。
3、課堂作業設計。
(1)判斷題。
①一節…節的車廂足靠機車帶動的。()
②最早的機車是內燃機車。()
③我國的火車不斷提速，可以夕發朝至。（）
(2)瀆下面的詞語，挑幾個寫下來。
速度快速提高提醒夢想做夢
查看查找開創創新修改修
第二課時
一、教學目標
1.認識并學習本課的生字、新詞。
2.朗讀課文，激發學生學習的熱情。
二、教具準備
生字、新詞卡片，識寧游戲軟什。
三、教學過程
（一）復習課文內容
1.讀課文，同學評議朗讀情況。
2.你了解到哪些火乍的知識?
(二)學習本文的生字、新詞
1.出示本文學習的生字。請學生認讀。
2.小組合作學習，討論記住生字的方法
3.學生交流記宇方法。
學生a：用換部首的方法記住了“郊”。把“校”的“木”換成“阝”。
學生b：我用“加—加’的方法記住了“齊、夢”。
木+旦——杏林+夕——夢
學生c：我請同學猜個謎語，“一人—豎短，折文右上邊，三撇在右下，
此字認才；難”。對，它就是“修”。
4.指導學生書寫本文的生字。
重點指導“發，成”的書寫。
(三)布置作業
1.完成本文的生字作業。
2.預習34課。
(四)板書設計
33火車的故事
獨體字：成發
(五)課堂作業設計
1.給字加一部分組成新字。再組詞
夕一()免一()
云一()親一()
2.把能搭配的詞語用線連起來。
課堂作業設計略