30 棉花姑娘 教案
b、匯報交流，師板書：
空中
捉 樹干 害蟲
田里
師：燕子為什么不能幫棉花姑娘？
生：因為燕子只會捉空中飛的害蟲，所以……（板書 捉 空中 害蟲 ）
師：你從哪兒知道的？請你讀一讀
師：啄木鳥為什么不幫？
生：因為啄木鳥只會捉樹干里的害蟲，所以……（板書 樹干）請你讀一讀啄木鳥說的話。
師：青蛙為什么不能幫？
師：因為青蛙只會捉田里的害蟲，所以……（板書 田里）你能讀青蛙說的話嗎？
過渡：到底誰治好了棉花姑娘的病呢？趕快讀讀第5自然段！讀完后聰明的你自然就明白了。
（三）學習第5自然段（4）
1、師：老師讀作者的話，女生讀棉花姑娘的話，男生讀七星瓢蟲的話。
2、師：能夠幫助棉花的是（七星瓢蟲）貼圖片，也就是說七星瓢蟲只會捉（葉子上）的害蟲。（板書 葉子）
3、師：大家看，七星瓢蟲是什么樣子？（七個斑點）誰把小蟲說的話讀一讀？
過渡：不久，棉花姑娘的病好了，當我們再次看到棉花姑娘的時候她會是什么樣子？
（四）學習第6自然段（5）
1、指名讀最后一段。
2、師：棉花姑娘變成什么樣子啦？（長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花）
3、請大家看屏幕（課件出示）
碧綠碧綠的葉子 碧綠碧綠的
雪白雪白的棉花 雪白雪白的
（第一句指名讀題，第二句齊讀題）
4、師：棉花姑娘的病好了，心情怎樣？（高興）
5、師：讓我們用高興的心情齊讀最后一段。
（五）配樂分角色讀文、表演。（5）
1、分角色讀文（課件播放伴音插圖）
師：還想讀課文嗎？（想）老師讀作者的話，誰讀燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲、棉花姑娘的話？請看屏幕。
2、分角色表演
師：請同學們在小組內分角色讀一讀，演一演。
師：老師想請表現最好的一組上臺表演
師：表演的精彩嗎？請大家用熱烈的掌聲歡迎他們！
四、歸納總結，拓展延伸（3分鐘）
1、學完課文，你有什么收獲？
2、師：它們都是益蟲、益鳥，我們要愛護它們！同學們，你們在課堂上的收獲可真不少啊，老師相信課外你們會有更大的收獲，請多收集一些有關益蟲、益鳥的資料。