北師大版《我的家》教學(xué)反思
三、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向
本課情感、態(tài)度、價值觀的教學(xué)目標定位在“愛親人,愛同學(xué),愛家,體會幸福的核心是愛”,學(xué)生由于受身心發(fā)展和生活經(jīng)驗的限制,對“幸福、溫暖”的認識比較模糊,因此教師、學(xué)生和文本表露的情感的交流就存在一定的困難。本課設(shè)計讓學(xué)生課前準備與家人在一起的相片,畫一畫自己與家人在一起的溫馨時刻,在熟讀課文的基礎(chǔ)上與同學(xué)老師交流家人是如何愛自己的,并說說與家人在一起的幸福時光,再在此基礎(chǔ)上感情朗讀。這樣,學(xué)生在主動參與的情感體驗中,加深了對家、親人的認識。本課還利用學(xué)生這一年齡段的情感特征,讓生字以字寶寶的形式出現(xiàn),充滿了童真童趣,“寶寶”形狀的生字卡片激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于接受,較好的培植了學(xué)生熱愛祖國語文,熱愛漢字的感情。