春筍教學(xué)設(shè)計(jì)
1、自由練讀第二自然段。
2、這一段共有幾句話？
3、第一句寫(xiě)春筍像什么？
4、小結(jié)：這句話是比喻句，作者把春筍想像成了嫩生生的娃娃，寫(xiě)出了作者對(duì)春筍的喜愛(ài)。你能仿照書(shū)上的句子說(shuō)幾句話嗎？
出示：天上的白云像 。
大象的耳朵像 。
像 。
二、寫(xiě)字指導(dǎo)
1、出示全課生字認(rèn)讀。
2、請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)生字寫(xiě)時(shí)的注意點(diǎn)。
3、根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師歸納：
（1）“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大。“笑”的第七筆是撇，“聲”的上部分是“士”。
（2）“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字。
（3）寫(xiě)“再、迎”時(shí)要注意筆順。
作業(yè)
設(shè)計(jì)
1、學(xué)生描紅。
2、讀拼音，寫(xiě)偏旁。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、知識(shí)與技能（1）細(xì)讀課文，理解文中冒 、裹、嫩生生等詞語(yǔ)的意思。（2）了解春筍怎樣沖破阻礙，不斷向上生長(zhǎng)，學(xué)習(xí)春筍頑強(qiáng)、勇往直前的精神。（3）正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。...
教學(xué)設(shè)想：《春筍》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)下冊(cè)中的課文，寫(xiě)的是春筍在美好的春天到來(lái)之際，破土而出，旺盛生長(zhǎng)的情景，熱情贊美了春筍不怕困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命力。課文語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，情趣盎然，節(jié)奏感強(qiáng)。...
教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁；理解由生字組成的詞語(yǔ)。綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。3.了解春筍具有戰(zhàn)勝重重障礙、不斷向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：57 《春筍》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)］ 您正在瀏覽第一范文網(wǎng)提供的文章。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！...
第一課時(shí)教學(xué)目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)識(shí)本課的生字詞，初步理解詞語(yǔ)的意思。3、能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)本課的3個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地更新。...
教學(xué)設(shè)想：《春筍》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)下冊(cè)中的課文，寫(xiě)的是春筍在美好的春天到來(lái)之際，破土而出，旺盛生長(zhǎng)的情景，熱情贊美了春筍不怕困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命力。課文語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，情趣盎然，節(jié)奏感強(qiáng)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀、背誦課文。2、理解課文中的重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。了解春筍那不斷生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)剩下的4個(gè)生字。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。1、抽讀生字卡片。...
教學(xué)過(guò)程（一）情景引入，揭示課題1、媒體：春雨中，綠油油的竹山，翠生生的竹林，宛若一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)：山澗清泉流淌，鳥(niǎo)雀枝頭歡鳴，山花舒展嬌艷的花瓣，微風(fēng)拂過(guò)，松柏婆娑又有那晶瑩的小水珠漸次滾落在地上，滲入泥土。...
第一課時(shí)一、揭示課題，導(dǎo)入新課。1、板書(shū)課題，正音。看圖觀察春筍的外形。2、給筍組詞。二、初讀指導(dǎo)。1、學(xué)生自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子；給自然段標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、檢查自讀情況。（1）生字詞正音。...
一、揭示課題，介紹春筍⒈教師直接揭示課題。⒉搭設(shè)一個(gè)學(xué)生顯示自己豐富知識(shí)的舞臺(tái)，學(xué)生介紹自己了解到的春筍知識(shí)。采用激勵(lì)機(jī)制隨機(jī)表?yè)P(yáng)，教師或?qū)W生之間相互糾正有關(guān)發(fā)言中的錯(cuò)誤。二、創(chuàng)設(shè)情境，讀中悟情。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁；理解由生字組成的詞語(yǔ)。綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。3、知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：128教學(xué)設(shè)想：【您正在瀏覽第一范文網(wǎng)提供的文章。更多資料請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目的關(guān)鍵字！本站（第一范文網(wǎng)）網(wǎng)址是www.jcsycorp.com】《春筍》是國(guó)標(biāo)本蘇教版一年級(jí)下冊(cè)中的課文，寫(xiě)的是春筍在美好的春...
課堂教學(xué)真正要落到實(shí)處，很重要的一點(diǎn)就是要處理好生成和預(yù)設(shè)的關(guān)系。新課程非常關(guān)注和提倡動(dòng)態(tài)生成，這是很有意義的。但 動(dòng)態(tài)生成并不否定預(yù)設(shè)的重要性，它們之間也并不是互相排斥。...
一、教材分析《春筍》是一篇抒情散文，它描寫(xiě)春天到來(lái)之際，春筍破土而出，向上生長(zhǎng)的情景，熱情贊美春筍不怕困難，頑強(qiáng)向上的生命力，表達(dá)了作者對(duì)竹山的春色、竹林的后代春筍的贊美之情。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.了解課文中放牛娃的優(yōu)秀品質(zhì)。2.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)通過(guò)具體事例表達(dá)中心思想的寫(xiě)法。3.初步學(xué)會(huì)用普通話正確地朗讀課文，能將人物對(duì)話的不同語(yǔ)氣讀出來(lái)。二、教學(xué)過(guò)程（－）對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)進(jìn)行講評(píng)。...