秋姑娘的信（第二課時）
（1）秋姑娘給好朋友寫了一封又一封的信，你最喜歡哪一封呢？讀給小朋友們聽一聽。
（2）其他同學聽一聽，如果你是接到信的小動物，能不能感受到秋姑娘對你的關心呢？
（3）她可能還會給誰寫信？信上會寫些什么呢？如：小草小草快睡覺吧，蘋果蘋果快快變紅吧，）秋姑娘也給你們寫了一封信，你們讀懂了嗎？誰來告訴我秋姑娘給你寫了什么呢？
秋姑娘寫呀寫呀，——
咦，……？
……，……！
師生問答。
學習詞語“全”。
四、精讀訓練。
1、楓樹上的楓葉不見了，冬爺爺也就來到了，這時秋姑娘放心了，高高興興地走了。老師也想當秋姑娘，和你們一起給好朋友們送信，好嗎？
2、引讀課文。
五、學習生字，指導書寫
1、出示生字卡片讀準字音：村、全
2、說說你用什么好辦法迅速記住這個字。
3、范寫，分析字形：村：第四筆是點，不是捺。全：上半部分的人寫得舒展一些，下半部分的第一筆橫要落在橫中線上。4、學生照筆順提示在書上描紅。
5、在習字冊上寫字，寫得好的在實物投影儀上展示。
六、課堂小結。
1、今天我們來到了大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠準備食品、小樹裹冬衣的美麗秋天，會寫了2個生字，認識了關心朋友的秋姑娘，可真是開心啊！
2、你們喜歡秋姑娘嗎？（喜歡）為什么？（因為她關心朋友）你們想不想也做個關心他人，惹人喜愛的好孩子？（想）那你們想關心誰？想關心她什么？（生自由回答）
3、多好的孩子呀，那下課后你們就把你想關心的話寫下來，送給你想關心的人，好嗎？