《秋姑娘的信》教案
2、指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文。
四、指導(dǎo)寫字
a、出示生字,認(rèn)讀。(指名讀、齊讀)
b、學(xué)生按筆順寫字。教師巡視輔導(dǎo)。提醒學(xué)生注意“三個一”。
五、布置作業(yè)
1、有感情地背誦課文。
2、采集幾種落葉,觀察它們的形狀和顏色。
板書設(shè)計:
秋姑娘圖
7、秋姑娘的信
楓樹圖
大雁圖 青蛙圖 松鼠圖 山村孩子圖 楓葉信
《秋姑娘的信》教案
教學(xué)要求:1,正確,流利,有感情地朗讀課文,背誦課文.2,了解秋去冬來的季節(jié)變化特點,知道自然界動物和植物越冬的情形,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛自然界,關(guān)愛伙伴,培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格,教學(xué)準(zhǔn)備:1,媒體課件,課文錄音磁帶.2,課前帶領(lǐng)學(xué)生尋找秋天.3,秋姑...
教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:1、小朋友,上次老師帶領(lǐng)你們到野外去尋找秋天,秋天在田野上,秋天在小河邊,秋天在我們小朋友的眼睛里,你能把你看到的秋天告訴大家嗎?2、朋友說得真好。...
一、激趣導(dǎo)入 1.今天,老師給你們帶來了一位新朋友,想認(rèn)識她嗎?(想) 2.你們看,她來了!(貼圖) 3.她是誰呀?(秋姑娘詞卡) 4.秋姑娘多可愛呀!娘在這里讀輕聲,跟老師讀準(zhǔn)它秋姑娘。...
第一課時一、激趣導(dǎo)入 1.今天,老師給你們帶來了一位新朋友,想認(rèn)識她嗎?(想) 2.你們看,她來了!(貼圖) 3.她是誰呀?(秋姑娘——詞卡) 4.秋姑娘多可愛呀!“娘”在這里讀輕聲,跟老師讀準(zhǔn)它——“秋姑娘”。...
教學(xué)過程: 一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣 1、(出示楓葉圖)秋天到了,楓樹上的葉子都紅了,美嗎?閉上眼睛(師拿走葉子,剩下光禿禿的樹干),睜開眼睛,你發(fā)現(xiàn)了什么?你會怎么問呢? 出示第六自然段:咦,樹上的楓葉都到哪兒去了? 2、自由...
[教學(xué)過程]一、教學(xué)要求:知識與能力:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課6個生字,兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫,認(rèn)識2個筆畫。理解由生字組成的詞語。...
教學(xué)目的:1正確流利的朗讀課文,有感情的背誦課文.2學(xué)會本課生字,其中田字格中的字只識不寫,認(rèn)識兩種筆畫.3了解秋去冬來的季節(jié)變化特點,知道相互關(guān)心的人文品格.教學(xué)重點,難點:認(rèn)識本課的生字,了解季節(jié)變化,知道相互關(guān)心的人文品格.教學(xué)準(zhǔn)...
教學(xué)要求1 、能夠上學(xué)生正確、流利、且有感情地朗讀課文和背誦課文。2 、鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會課文中6個生字:心、生、全、好、村,認(rèn)識2種筆畫與正確地書寫它們。理解由生字組成的適詞語。...
設(shè)計:武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué) 王 蓓評析:武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué) 王成高教學(xué)目標(biāo):1.能正確、流利、有感情的朗讀和背誦課文。2.學(xué)會14個生字,其中5個只識不寫。...
教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字,認(rèn)識兩種筆畫,理解由生字組成的詞語。過程與方法:1、通過觀察、朗讀、實踐活動等各種途徑與方法,了解秋去冬來季節(jié)變化特點,知道自然界動物和...
教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)知目標(biāo):理解由生字組成的詞語,體會課文內(nèi)容,認(rèn)識秋去冬來時的一些特征.能正確,流利,有感情地朗讀課文2,能力目標(biāo):在理解字,詞,句的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象,語言表達(dá),創(chuàng)新等能力.3,情感目標(biāo):懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理.教...
1、看圖,初步感受大自然的美好情趣。課始,我映示了課文中的插圖,指名說說“你看到了什么?聽到了什么?想到了什么?”通過交流,學(xué)生對圖上美麗飄逸的秋姑娘、排隊南飛的大雁、地下冬眠的青蛙、儲備食品的松鼠、風(fēng)中樹立的小樹、火紅的...
教學(xué)過程:一,設(shè)置懸念,激發(fā)興趣1,(出示楓葉圖)秋天到了,楓樹上的葉子都紅了,美嗎 閉上眼睛(出示光禿禿的樹干),睜開眼睛,你發(fā)現(xiàn)了什么 你會怎么問呢出示第六自然段:咦,樹上的楓葉都到哪兒去了2,自由讀,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子.3,指名讀,相機...
一、復(fù)習(xí)鞏固,導(dǎo)入新課1、今天,我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《秋姑娘的信》。(板書課題,齊讀。)2、師:看,秋姑娘帶來了詞語寶寶們,要考考我們小朋友呢!我們小朋友快跟他們打招呼吧!...
【教材簡析】《秋姑娘的信》是國家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版第一冊第7課。課文講的是秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現(xiàn)了一幅楓葉飄落,大雁南飛,青蛙冬眠,松鼠儲食,小樹穿“冬衣”的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠...