《我叫“神舟號”》教學(xué)設(shè)計
（指名回答）（老師相機(jī)板書：從中國來 做飛行試驗）
（簡單解釋一下飛行試驗：就是到宇宙中去飛行，然后拍攝一些照片收集一些宇宙中的資料帶會地球給科學(xué)家做研究）
師：從飛船弟弟的回答中，我們也感受到了飛船弟弟對嫦娥姐姐的喜歡，很想和她交朋友，對自己是從中國來的，也感到非常的驕傲自豪，誰要表演一下可愛的飛船弟弟呢？（指名學(xué)生帶頭飾演飛船弟弟 讀他的話）
（學(xué)生一起讀第二段）
學(xué)習(xí)第三段
師：嫦娥姐姐聽了，怎么說呢？（指名讀第三段）
（高興加點）
師：嫦娥姐姐為什么那么高興？（指名學(xué)生說）（板書：高興）
你能給高興換一個詞嗎?(開心 激動 興奮)請你用高興說一句話�。ㄖ该麑W(xué)生造句）
師：誰高興的讀一讀嫦娥姐姐的話？（知名學(xué)生有感情的讀）
師：老師也想讀一讀，你看老師讀的怎么樣？
（老師一遍讀 一遍出示加點的 一定 真想）
老師讀的怎么樣？從一定和真想你聽出了什么？五
（嫦娥姐姐非常希望回到中國看一看，她很想念自己的家鄉(xiāng)）
（指名學(xué)生戴頭飾表演讀嫦娥的話）
三、分角色朗讀課文
男女分角色 師生分角色
指名學(xué)生表演課文
四 拓展延伸
師：我相信飛船弟弟要回家的時候，一定會把嫦娥姐姐帶回家看看的！
嫦娥姐姐跟著飛船弟弟回到了祖國，她看到了。。
（出示一些祖國的圖片 出示說話：嫦娥姐姐跟飛船弟弟回到了家鄉(xiāng)，看到了
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、她說：“我們的家鄉(xiāng)真（ ）啊！”
五、一起讀課文
六、知識鏈接
師：在我們國家已經(jīng)發(fā)射了七艘神州系列火箭，還有一顆嫦娥一號的探月衛(wèi)星，（介紹衛(wèi)星和火箭的情況 重點介紹神州七號和太空行走），這些都我們國家自己研究出來的技術(shù)，這些科學(xué)家叔叔們真了不起呀！我們小朋友也要努力學(xué)習(xí)，長大做一個為祖國貢獻(xiàn)力量的人，老師也希望我們小朋友以后也能成為一位位偉大的科學(xué)家！
七、作業(yè)設(shè)計
1.分角色朗讀表演課文
2.按課文內(nèi)容填空并背誦課文
3.用高興寫一句話
八板書設(shè)計
4.我叫神舟號
一天晚上 在太空
嫦娥姐姐 遇到 飛船弟弟
奇怪 從中國來
高興 做飛行試驗