《冰花》教學設計
教學生字：小朋友，剛上課時，冰花變出的詞語你讀的很棒了，那么冰花變出來的兩個生字你能寫好嗎？
（課件：冰花變生字）
1. 齊讀
2. 怎么記住
評價：哦 你按照字的筆順來記這個字的，你的方法很好
原來你是用偏旁的方法來記憶字形的，這個方法很好。
4 打開書 先仔細的看每一筆在田字格里的位置，想想怎么能把字寫漂亮。
（學生讀貼）
5 老師范寫 學生看
（1）豐：寫這個字要注意什么？（先寫三橫，再寫一豎。二橫短，三橫長，稍稍向上斜，間距要相等。）
教師范寫，教口訣：一橫中，二橫短，三橫長，一豎豎中線。學生書空。在書上描紅。
（2）他：要寫好“他”這個字，兩筆很關鍵，豎彎鉤和橫折鉤，
橫折鉤要斜一點，左低右高，不能高也不能太低，要恰到好處。
豎彎鉤豎要短，彎要有弧度，頓筆再勾。筆畫寫的舒展
注意左窄右寬，寫得略為緊湊。
八 板書設計
別具匠心 構思新穎
一束束
多
一朵朵
晶亮
美
潔白
六 作業設計
九 作業設計
形式活潑充滿新意
1.有感情的朗讀課文
2，畫冰花 寫冰花
我的冰花
畫冰花
寫冰花
冰花千姿百態，有的像------有的像------有的像------…..
(課件出示作業)
（設計意圖：作業設計充滿新意，畫和寫相結合，不但讓學生畫出冰花，更重要的是讓學生在寫的過程中再次練習鞏固了課文中的重點句式。）
七 總結
小朋友們通過今天這節課的學習,我們欣賞了晶亮潔白又多又美的冰花,感受到了大自然的神奇和美妙
現在呀 已經是冬天了，如果你用心去觀察,也許你會像小童那樣幸運的欣賞到冰花的,也會享受到冬天的樂趣.到時候,你可以把冰花畫下來,拍下來,或者用美麗的文字寫下來,把大自然的美麗永遠留在你的身邊.
（一節精彩的語文課，板書比較麻煩一點，要做一個窗戶 上面貼滿漂亮的晶亮的 各種各樣的冰花 可以到打字室去刻圖案，然后下面貼上晶亮的白色玻璃紙 效果很不錯！）